高中生消费现状的调查和分析.pdfVIP

《高中生消费现状的调查和分析》 指导老师 ： 夏一平 王松平 班级 ： 高二（9 ）班 组长 ： 庄碧舞 小组成员 ： 庄碧舞 邵燕娜、沈巧、邬璐超、虞柳丹 研究性学习的时间 ： 2004 年 12 月——2005 年 6 月 摘要： 伴随改革开放和市场经济的发展，人民生活走向小康，高中生的消费成为商 家争夺市场的新动力。面对现代市场的诱惑，我们高中生的消费出现超常，这触 发了我们极大关注与思考。为了既能深入调查和分析我们高中生的消费现状，帮 助同学们树立正确的消费观，形成良好的消费习惯，又能在研究性学习过程中培 养和提高实践、自主学习、团队合作的能力，“高中生消费状况调查与分析”的 研究性学习五人小组因此诞生了。经过申报、分工、相关理论的学习、问卷调查、 网上搜索、采访、座谈等研究性学习活动，我们完成了课题研究，现做如下汇报。 普三中学生消费状况调查与研究结题报告 研究班级：高二（9 ）班 研究成员：庄碧舞、邵燕娜、沈巧、邬璐超、虞柳丹 组 长：庄碧舞 人员分工： 庄碧舞——整体负责、设计问卷、组织座谈、采访、整理并完成调查报告.。 沈 巧——上网调查资料、分发和收集调查问卷、打字、撰写。 虞柳丹——整理问卷和调查的数据、实地采访、开座谈。 邬璐超——组织座谈会，实地采访校园内的教师及同学、整理资料。 邵燕娜——采访、整理资料、撰写报告和论文并打印成果。 指导老师：夏一平 王松平 研究方式：理论学习、上网搜索、查阅资料、问卷调查、访问调查、座谈会等 研究背景： 伴随着改革开放和市场经济的深入，国民经济持续快速发展，人民生活走向全面小康， 传统的家庭生活模式已发生着转型。生活在这样一个信息通讯发达、科技先进、经济繁荣时 代的——高中生的消费已成为商家争夺的生产经营新动力。琳琅满目的饰品、漂亮的服装、 款式新颖的文具，所有的一切无时无刻不在吸引着我们，刺激着我们的消费欲望。面对现代 市场的诱惑，我们高中生的消费出现超常，触发我们学习小组的极大关注与思考，为更深入 的调查、分析高中生消费现状，帮助同学们树立正确的消费观，形成良好的消费习惯，我们 这个“高中生消费状况调查与分析”的五人研究性学习小组因此诞生了。 研究目的： （1）从三中学生的消费额、消费准则、消费对象等方面，了解目前普陀三中高中生的 普遍的消费状况，进而透视高中生的消费现状。 （2 ）帮助同学们树立正确的消费观，形成良好的消费习惯。 （3）在研究性学习过程中培养和提高实践、自主学习、团队合作的能力。 研究过程： 2004年 12 月立题、制定计划方案 2005 年 1 月分工布置任务、搜寻资料和理论学习 2005 年3月问卷调查、采访校医疗站、食堂、快餐厅和超市、开座谈会等 2005 年 4 月结题。汇总资料、分析数据、讨论、撰写并修改结题报告、做课件、讨论 课题结题答辩、参加课题答辩 2005 年 6 月讨论、撰写并修改结题报告参加全市高中生优秀政治小论文和研究性学习 课题报告的比赛 根据我们寄宿制学校实际及调研的安全，我们把调查对象锁定在自己的学校，经过分工， 相关理论的学习，设计调查问卷、网上搜索、整理资料、采访、座谈等研究性学习活动紧锣 密鼓地展开了。 我们设计了一份调查问卷，该问卷包括二十三个选择题以及三个开放题，我们共发放问 卷 300 份，收回有效问卷 286 份，效果良好。 研究结果分析： 一．理性分析普陀三中学生消费状况： 1．你认为你家的经济状况是：0.5%的同学认为非常富有，1%的同学认为富有，43%的同 学认为中等，55.5%的同学认为一般。这表明三中学生普遍认为自家的经济并非十分富有。 2．你的零花钱主要来源是：压岁钱 1.6%，父母主动给的 78%，其他长辈 2%，向父母要 的 18.4%，靠自己打工或者其他方式的为 0%。这说明中学生的零花钱都是父母，亲戚辛勤工 作的换取的。 3 ．每个月零花钱的数目： 100% 80% 60%