部编版六年级上册语文《 只有一个地球》教案 (8).docxVIP

只有一个地球????教?学?设?计 【教材分析】： ——高灵仙 本课从地球的资源状况和在宇宙中的地位两方面，阐明了人类的生存“只有一个地球”的道理，说明了保护地球的重要性。课文从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍。从地球在宇宙中的渺小，人类活动范围很小，地球所拥有的自然资源有限又被不加节制的开采或随意损坏等方面，说明地球面临着自然资源的枯竭的威胁。用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，没有第二个星球可供人类居住。人类的选择只有一个，那就是精心保护地球，保护地球的生态环境。本文语言朴实、流畅自然，清晰的说理，又饱含深情。尤其在表达方面，本文注意用词的准确性，行文十分严谨，知识性较强。 【教学目标】： 一、知识与技能： 1.理解本课10个生字，能读写下列词语：裹着、渺小、范围、恩赐、慷慨、滥用、枯竭、贡献、威胁、目睹、和蔼可亲、晶莹剔透、相互交错、生态灾难、生态环境。? 2．有感情的朗读课文。? 3．默读课文，理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。? 4体会说明文用语的准确、严谨，学习说明的方法。 二、过程与方法： 1通过自读讨论，理解课文内容。 联系实际深入思考，使学生明白“只有一个地球”的道理。 设计小练笔，抓住重点词语体会。 三、情感态度与价值观： 懂的“只有一个