部编版六年级上册语文《 只有一个地球》教案 (15).docVIP

《只有一个地球》教学设计 教学目标： 1．学会本课生字、读准生字的读音，能正确读写课文中的词语。 2．能正确、流利、有感情朗读课文，体会课文语言严谨用词准确以及在谋篇布局上的条理性，学习说明的方法。 3．理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。 4．通过调查地球的资源以及地球所受到污染的有关信息，培养学生收集整理材料的能力。 教学重点： 让学生理解课文，懂得“只有一个地球”的道理。增强学生的环境保护意识。 教学难点： 通过联系实际思考总是加深对课文的理解，并将保护地球的意识付诸行动。 教学媒体： 1、 重点词句、段落的文字课件 2、 美丽地球课件 3、人类破坏地球图片 教学过程： 一、创设情境，导入新课 　1．在浩瀚无边的宇宙，有一个美丽的星球，她是我们人类的家园，它是太阳和月亮的朋友，它就是可爱的地球，今天我们就来学习一篇有关地球的文章——只有一个地球。（板书课题）齐读课题 （点击课件，出示地球） 　　2．现在请同学们拿出课下自己搜集想到的有关地球知识的资料，和同学们分享一下。（生畅所欲言） 3．大家的知识很丰富，真棒！老师为你们点赞! 二、初读课文，整体感知 下面请同学们大声地读课文，注意读准字音，读通句子，看看课文主要讲了哪些方面的内容？ （课件出示）课文从 美丽渺小 、 资源有限 、 别无去处 三个方面介绍了地球的有关知识，阐明了人类