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第 19 课 生物入侵者 导学案 【学习目标】 1、了解与生物入侵者相关的知识。 2、理清说明顺序， 概括说明要点，体会文中说明方法的表达效果，揣摩语言。 3、培养学生的环保意识和忧患意识，增强防范意识，为建设家园，保护环境而努力。 【使用说明与学法指导】 1、理清课文的说 明顺序， 体会说明的条理性，训练学生快速筛选信息，初步概括内容要点。 2、学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生动性。 3、注意观察落日，展开你想象的翅膀，获取一些知识和道理。 【知识链接】 梅涛，当代科普作家。 《生物入侵者》是一篇介绍关于生物通过非 人类造成危 害的知识的事理性说明文。 【预习导学】 1．给下列加横线的字注音。 （ 1）归 咎（ （ （ 掠 4 （ ） ） 监 ） 控 ） （ 3）失衡（ （ ） ） （ 6）藩篱（ （ ） （ 2） （ 4）五 （ 6）归咎： 生态系统 生态平衡 通过非自然途径迁移到新的 （ ） ）没 5 ） 劫 （2） 五 色 斑斓 （ ） 自然途径移迁可能对 2．解释词语。 （ 1）无动于衷： 在劫难逃： （3）束手无策： 色斑斓： （5）啸聚山林： 3、选词填空。 生态环境 （1）专家们把这种原本生活在异国他乡、 的“移民”称为“生物入侵者” （2）在人类文明的早期，陆路和航海技术尚不发达，自然界中的（ 有受到太大破坏。 （3）凡此种种，都是在没有人为干预的条