议论文知识辅导与训.pptVIP

例证法解剖示例 示例(1) 荆人欲袭宋，使人先表澭水。澭水暴益，荆人弗知,循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍。向其先表之时可导也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循而导之，此其所以败也。今世之主法先王之法也，有似于此。其时已与先王之法亏矣，而曰此先王之法也，而法之。以此为治，岂不悲哉! 示例(2) 思考要有明确的目标。思考，不能是漫无边际的胡思乱想，也不是杂乱无章，思绪如麻。只有经常集中在一个目标上去认真思考，才能具有对这个问题的特有的思想敏锐性，才能随时随地地注意到与之有关的一切事情。被后人尊为“木工祖师”的鲁班，因为常常在思考着如何才能省劲儿地截断木头这个问题，所以，当他被带齿的野草叶子划破手指时，就能联想生智，产生发明锯的念头。 问：说说这段话的论点、论证方法及其特点。 活学活用 提问：阅读下面几个议论片断，想想其运用例证法是否恰当。 　　（１）学贵有恒，就是说在学习上要有持之以恒的精神，只有这样才能取得好成绩。事实正是如此。居里夫人在法国读书时，每天早晨总是第一个来到教室；每天晚上几乎都在图书馆度过。图书馆十点关门后，她便回到自己的小屋，在煤油灯下读书，常常到半夜两点钟。不仅居里夫人，许多成功者的经历都证明，持之以恒实在是可贵的。 　　 （２）骄必败。一次考数学，题目太简单，我乐得几乎跳起来。我不假思索，一口气把题做完，得意洋洋地交了头卷。老师提醒我检查一遍，我头一扬走出了教室。此时看表，才过了一半时间。第二天发下卷来，我才得了60分。我气冲冲地到办公室与老师顶对。当老师指出我有两道题的得数小数点挪了位置时，我的脸刷地红到了耳根。唉，骄傲自大害死人! 　　 （３）失败是成功之母。发明家爱迪生一生有1628项发明，经过多少次实验且不说，仅在发明电灯的实验中为寻找一种适合的灯丝，就试验用了1600多种材料。试想，假如爱迪生没有顽强的毅力，遇困难而却步，那么电灯的出现还不知要推迟多少年。 示例(一) 示例(二) 问： 活学活用 提问：阅读下面两个议论片断，想一想其运用引证法是否恰当。 　　众所周知，博览群书是开阔眼界的重要途径。高尔其曾经说过：“爱书吧!书籍是人类进步的阶梯。”我们青少年兴趣广泛，对知识的需求量很大。如果仅仅掌握课堂上老师讲的那些知识是远远不够的。这就必须适量地阅读一些古今中外名著，使我们开阔眼界，提高修养。 附改文： 　　众所周知，博览群书是开阔眼界的重要途径。高尔其曾经说过：“爱书吧!书籍是人类进步的阶梯。”他的话虽然着重阐明了书籍的作用，其实也隐含地说明了要博览群书。我们青少年兴趣广泛，由于对知识的需求量很大，必然要大量地阅读“是人类进步阶梯”的书籍。如果仅仅掌握课堂上老师讲的那些知识是远远不够的。这就必须适量地阅读一些古今中外名著，使我们开阔眼界，提高修养。 找病例(5) 　　荀子曰：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”的确如此，我国古代的射箭手纪昌，为了打好学射的基础，就先练基本功。第一步练眼睛长久地睁着不动，直练到连针尖刺到眼边都不眨，才练第二步。随后，每天都找一下细小目标，眼睁睁地盯着，要求能把小东西看成大东西 ，这才去练射箭。经过苦练，他终于成为名射手。 附改文 　　荀子曰：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”的确如此。我们知道，房子是砖一块块砌起来的；小山是土石一点点堆起来的。一个人的博学广知也是靠知识一点一滴积累下来的。汗牛充栋的藏书室同样也是一本本由少积多聚拢起来的。我们可从中悟出许多道理来：任何事物的量的积累会引起质的变化。 作业 知识就是财富(运用例证法写一段话) 我的忧乐观(运用引证法写一段话) * * 议论文知识辅导与训 练 例证与引证 问：如何运用例证法？ (1)例证法一般分为叙例、议例两部分，议例一般包括对例子的评论和引申发挥。 (2)运用例证法必须做到：选例确切，议例恰当。事例真实典型是前提，议例恰当是关键。议例就是分析事例，恰当是指事例和观点要有机结合。 运用例证法时常犯的毛病： (1)选例不确切，材料不能证明观点 (2)议例不简明，对事例作不必要的描述 (3)议例不深入，以事例结论代替具体分析论证 战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此谓大丈夫。”意思是说：高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫这种行为，表现出英雄气概，我们今天就叫做有骨气。 友情的深浅，要