初中数学教学中后进生转化总结.pdfVIP

学习资料收集于网络，仅供参考 二连浩特第一中学 2016-2017 学年度上学期 后进生转化总结 数学教师：杜春雷 如果把学生当成演员，那么教师就像导演，要把戏演得好，导演 就因该不断提高演员的演技，充分挖掘演员良好的基本素质。诚然， 数其原因很多，也很复杂，但概括地讲不外乎是客观和主观两方面的 原因。这些原因造成学生数学基础薄弱，知识空白点多，思路狭窄， 分析问题和解决问题能力低下。作为教师，要针对具体学生的具体情 况，想方设法去转化差生。 一、沟通师生情感，调动积极因素 对于差生，较多的是听到同学的讽刺，老师的批评和家长的训斥， 由于经常体验不到成功的乐趣，激不起学习的信心，从此就会讨厌学 习，甚至造成“破罐子破摔”的恶劣行为，严重影响教学质量。因此， 作为一名优秀的教师，应该关心差生，善待差生，务必做要少训斥， 多鼓励，千万不可伤害他们心灵中最敏感的角落。要知道，在初入学 时，他们上进心、模仿性和学习积极性都较高，但在经过长期的多次 反复考试“失败”后，往往产生畏难情绪，失去学习信心。在这关键 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参