初中一年级语文上册写作：写人要抓住特点.pptVIP

LOGO 。 猜猜他们 是谁： 他长得又瘦 又小，只有 脑袋大大的 ，上边只有 三根稀稀拉 拉的头发 LOGO 鞋儿破，帽儿破，一把扇儿破 …….. LOGO 只见他黑脸短毛，长嘴大 耳，圆身肥肚，穿一件青 不青、蓝不蓝的梭布衣服， 提一柄九齿钉耙。 猜猜他是谁 …… LOGO 猪 八 戒！ LOGO 他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的 胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊， 遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎 风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清 的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆 在额头上。 那浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出 一道黑豹似的目光。 （下面哪位是被描写的人物？） 试一试 爱因斯坦 鲁迅 奥巴马 托尔斯泰 第三单元写作 写人要抓住特点（一） 外貌描写 LOGO 学习目标 ： 1 、学会观察人物的外貌特点。 2 、运用外貌描写方法，写出人 物个性。 LOGO 外貌描写包括哪些内容？ 外貌描写，也称肖像描写。即 是对人物的外貌特征——包括人物 的容貌、衣着、神情、体 型、姿态 等进行描写，以揭示人物的性格。 LOGO 面容：五官（眉眼鼻耳嘴） 脸（头）型（长圆方） 胡须、头发、下颏、痣 脸色（神情）（黄红黑……） 四肢：手脚（比例）（脖颈） 衣着：样式类型、色调搭配、服饰 体 型：高、矮、胖、瘦 姿态：站、坐、走、跑姿势 LOGO 以下外貌描写是否成功呢？ 1 、我的同桌的肩膀上长了一个脑袋，脑 袋上长着两只眼睛、两只耳朵，一个鼻子 、一张嘴巴。 2 、他的个子不高不矮、身材不胖不瘦、 皮肤不黑不白、眼睛不大不小、鼻子不高 不低、嘴巴不宽不窄、耳朵不圆不长。 这两段肖像描写太笼统， 没有抓住人物的特点。 LOGO 两弯似蹙非 蹙罥烟 眉 ，一双 似泣非泣含露 目 。态生两 靥 之愁 ，娇袭一身之病 。泪光点点，娇 喘微微。 LOGO 一双丹凤三角 眼 ， 两弯柳叶吊梢 眉 ， 身量 苗条， 体格风骚，粉 面 含春威不露， 丹唇 未起笑先闻 。 LOGO 第一招： 按照一定的顺序描写人物外貌特征 描写人物外貌时还要合理安排 好描写顺序，一般先写 整体 再写 局 部 ，局部描写时按照 从上到下 的顺 序。 LOGO 仔细观察罗 中立的油画 《父亲》， 欣赏这个人 物描写的片 段。 LOGO 一张古铜色的 老 脸 上，满是艰辛岁月 耕耘出的一条条车辙 似的皱纹。在这张刻 满了皱纹的面孔上， 微笑显得那么的勉强 与无助。 他的 手 中端着一 个破旧的茶碗，那犁 耙似的手啊，曾创造 了多少大米白面，多 少大豆高梁！ 他的 身后 ，是汗 水换来的一片金黄。 LOGO 人物肖像必须符合年龄、职业、身份 和地位的特征 温馨提示：要选取最能反映人物身份 与性格的特征，捕捉最能表现人物内 心情感与个性特征的瞬间画面， 而不 要面面俱到。 第二招 抓住人物特征 LOGO 这个小姑娘浑身上 下可用一个“ 圆 ” 字来概括，腿和胳 膊圆滚滚的。圆嘟 嘟的脸上有一双又 大又黑的眼睛，圆 溜溜的，闪动着调 皮、无邪的光芒。 扎着两个麻花儿辫 儿，粉红色的发带 在头上一颠一颠的， 像两只飞舞的彩蝶。 LOGO 第三招： 巧用修辞 如果能适当用一些形容 词和一定的修辞手法，使人 物形象更加鲜明生动。 LOGO 比较两段文字 1 、在风中，她倚在墙边，头发在脸颊旁飘扬 着。我看到了她的眼，又老又瘦的手。 2 、在风中，她 无助地 倚在墙边， 凌乱而花的 头发在 苍老的 脸颊旁飘扬着。我看到了她 深 凹的 眼， 布满青筋和黑斑的枯竹似的 手。