体育课观课总结报告.docVIP

《单杠——跳上成正撑前翻》观课报告 在暑假研修期间， 有幸观看了北京市优秀体育与健康课， 四年级 宋彬杰老师讲的 《单杠——跳上成正撑前翻下》 视频，自己感受很深， 从体育课品行强化视角出发， 本课主要抓住了 “克服恐惧、 相互合作、 挑战自我、责任心、积极进取”等单杠项目教育因素；主要呈现在基 本部分的单杠——跳上成正撑前翻下练习过程的单杠进行完整动作 练习、自制护腕、 帮助带和杠上海绵垫，都是为了消除学生练习时的 畏惧心理， 增强学生练习的自信心， 且学生保护与帮助意识能力都很 强，说明了教师重视合作学习和责任心强化的程度。 在本节课上学生对各个动作有了一定的基础， 这就为教学的顺利 进行做了铺垫。本节课组织有序练习密度适当，学生积极主动，既掌 握了动作技巧，又丰富了情操，是一节质量很高的一堂课。宋老师在 教学方法很好的运用了启发性、尝试教学法、小组合作、小组讨论交 流、比赛法，一方面提高了课堂练习密度，另一方面激发了学生的运 动兴趣和参与热情，培养了自主学习、竞争意识，团结合作、勇敢顽 强的意志品质。 在体育课教学中宋老师注意遵循和贯彻 “以学生为主体， 以教师 为主导，以思维为主线”的原则，在准备活动部分，宋老师首先带领 学生进行了队列队形的练习——裂队走、并队走，而且配以音乐，不 仅让学生在节奏鲜明的音乐下练习了整齐有序的队列队形， 而且渗透 了国学教育。活动中配以欢快的音乐激发了学生积极地情绪体验和心 理感受，增加了准备活动的趣味性，使学生感到愉快、自然，随后进 行专项性准备活动， 针对肩关节和肘关节进行强化练习， 保证了其身 体机能的充分预热 。 技巧课是有一顶危险性的，在平时的课堂中我们一般不去尝试， 但通过宋老师夫的课堂，让人很是佩服，这种精神很值得我学习。我 们的体育课就是需要有胆量去尝试，那样才会有进步，有发展，有创 新。 在放松环节，宋老师自制游戏道具，创新游戏方法，把学生分成 两大组，让学生合作完成抛接球动作， 并在合作游戏的过程中放松了 肩臂。 最后，利用放松操的形式让学生进行了身心的放松， 整堂课下来 结构紧凑，集娱乐性、技巧性于一体，使学生在充分玩的过程中，学 习了跳上成正撑—前翻下的基本技能。