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（技术规范标准）技术学 院毕业论文教学环节工作 规范 毕业教学环节工作规范 ******学院教务处制 2008 年 9 月 目录 1 ．******学院毕业教学环节工作规范 2 ．附件1 ：******毕业教学环节工作流程表 3 ．附件2 ：******学院毕业教学成果规范与装订要求 4 ．附件3 ：******学院毕业教学成果评分标准 5 ．附件4 ：******学院毕业教学环节成果样式 6 ．附件5 ：******学院毕业教学环节过程材料样表 7 ．附件6 ：******学院毕业教学环节组织管理材料样表 ******学院毕业教学环节工作规范 毕业教学环节是教学周期的最后环节，是实现高技能人才培养目标的重要教 学环节，做好毕业教学环节工作对全面衡量与提高教学质量具有重要意义。为了 加强我校毕业教学环节工作的管理，提高毕业教学环节工作质量，遵照《xxxxxxx 学院教学工作规程》及浙江省教育厅关于毕业教学环节质量评价的有关要求，特 制订本工作规范，并从 2009 届学生开始实施。 一、指导思想和目的要求 （一）指导思想 全面落实工学结合指导下的“五位一体”育人模式，深化专业人才培养模式 改革，全员参与毕业教学环节，对接职业岗位需要，加强组织和管理，切实提高 毕业教学环节教学质量，有效地实现以就业为导向的专业人才培养目标。 （二）目的与要求 通过工程设计、论文撰写、科学调查、技能操作、科学调查、顶岗实训和论 文的撰写与训练，培养学生运用所学的知识、技能和技术解决职业岗位中实际问 题的基本技能和独立工作能力、创新能力，最终形成职业能力和素养，提高学生 的就业能力。各单位务必精心组织、加强指导，为培养德、智、体、美全面发展， 适应地方区域经济建设和社会发展所需要的高技能人才做出贡献。 二、组织分工 毕业教学环节实行校（教务处）、院（二级学院）二级管理，各方面应给予 足够的重视，精心组织，严格管理，同时注重加强学生的思想政治工作。 （一）教务处 教务处负责制定毕业教学环节教学的工作规范和质量标准，协助教育督导处 开展全校毕业教学环节教学检查与质量评估工作，并就加强毕业教学环节工作提 出改进意见和措施。 （二）学院 各学院是毕业教学环节的组织者，应根据专业培养方案的要求，制订总体工 作计划或安排；负责组建领导小组和答辩组织；开展教学督导，督促毕业教学环 节工作规范的执行，保证毕业环节教学质量；做好材料审核和归档。 （三）专业组 专业组是毕业教学环节的具体实施者，根据教学进程开展毕业教学环节，制 订 2 工作计划，组织教师、学生动员，审定毕业教学环节的课题，审核任务书， 开展过程检查；选派指导教师、组织答辩和成绩评定，做好毕业教学环节工作书 面总结和优秀成果推选。 三、进程安排 毕业教学环节全面启动的时间一般安排在最后一学年内进行，课题任务的实 际开展时间一般不少于 20 周（含毕业实习），各阶段进程时间和工作内容可参照 如下安排。特殊专业可结合具体情况做适当调整，并报教务处备案。学生更换实 习岗位或已提前找到就业单位，需结合实习或工作岗位自选或更换毕业教学环节 课题的，可视实际情况作适当调整，但不得影响毕业教学环节的整体进度和质量。 （附件1） 1 ．第一阶段:前期工作（9 月—11 月）。主要完成组织准备、选题申报、论 证、审核和学生选题，确定学生选题后 1 周内指导教师下达任务书，学生在接到 任务书后 2 周内完成开题报告。学院根据实际需要安排好毕业实习（调研）。 该阶段后期安排毕业教学环节的初期检查，主要检查选题质量、课题开展条 件、任务书是否规范下达、开题报告质量、指导教师配备以及安排是否合理等方 面情况，由专业负责人填写初期检查表 （表B-4 ），学院进行审核。 2 ．第二阶段：中期工作（12 月—次年4 月 20 日）。学生按计划开展毕业教 学环节课题任务，学校和学院组织一次深入检查，发现问题及时纠正。 该阶段后期安排毕业教学环节的中期检查，着重检查学风、教师指导和过程 管理等情况，了解毕业教学环节的进展情况和存在问题，由专业负责