调研大纲及问卷.pdfVIP

（1）调研活动总体纲要如下： 2010-2011 学年下学期第一次农村调研活动 总体纲要 一、调研说明 大学生到农村调研可以感触真实的农村社会状况，关注我国“三农问题”有助 于培养大学生的进步思想，虚心向农民学习有助于塑造大学生脚踏实地的实干精 神，进而提高个人对国家及农村的认识，和认识问题、分析问题、解决问题的能 力，于公于私都是很有意义的事情。 二、调研背景 近几年来随着中国城市化进程的加快，农村人口向城市流动速度呈急剧上升 的趋势，从而导致流动人口的子女数量也在不断增加。但从目前的状况来看，其 中能够跟随父母前往城市接受教育的孩子毕竟是少数，更多的人还是留在家中。 我们称这些留守在家中的孩子为 “留守子女”。虽然城市化进程的加快给我们国 家带来了经济上的持续发展，但背后却是以下一代的成长为代价的。由于种种原 因，这只庞大的“留守子女”队伍在教育上逐渐出现了很多问题。目前我国农村 中的“留守子女”人数已达 2000 多万，并呈现继续上升态势，他们面临着教育、 学习、生活、心理、安全等突出问题，妥善解决农村“留守子女”问题，形势严 峻且已刻不容缓。在这样的情况下，我国农村“留守子女”的教育问题现状到底 是什么样子，“留守子女”的家长或监护人对他们的教育问题持什么样的态度， 家长们的教育观念又对下一代人的成长产生什么样的影响，他们正面临什么样的 困难，又有着怎样的诉求，矛盾应该怎样化解？针对这些问题，本调研团队将深 入其中，通过切实的以访谈、问卷调查相结合的调研活动，将最真实可靠的信息 挖掘出来，并提供相关解决策略，为农村“留守子女”提供帮助，以期引起更多 的社会关注，为解决我国“三农问题”作出努力。 三、调研主题 农村“留守子女”教育问题的现状 四、调研分组 为了保障本次活动的正常进行，并根据实际活动的需要，一般将 3-4 人编 为一组，其中 1-2 人为访谈者（以懂当地方言的同学为宜）、一人为记录者、一 人为观察者兼照相。(具体分工组员可以协调) （人员名单另附） 五、调研问卷 （一）总问卷 村情概况 一、特殊人群 1 留守儿童（父母在那、谁照顾、孩子现在生活） 2 孤老、残疾人、精神病患者（为什么、以前生活、现在生活） 3 孤儿或者单亲（为什么、以前生活、现在生活） 4 退休或现任农村教师（为什么、怎么样、对农村教育的想法） 5 大学生和中专生（在读或者毕业、家庭情况、大人的想法） 6 政府或者企业退休人员（以前工作、现在的生活、对村庄的想法） 二、经济分化 1 农民收入和支出（越详细越好） 2 住房（房屋结构、那年修、钱何处来、下一步打算） 3 交通（道路、谁修、想法） 4 穿衣（是否常买、价格、类型） 5 吃饭（是否自种、饮食习惯） 6 副业（为什么、具体运作、现在效益） 7 低保（为什么、具体发放、现在生活） 三、村落文化 1 村庄历史（祖先、名人、故事、传说） 2 集市（周期、是否常去、买卖什么） 3 农民闲暇（打牌、赌博、看电视、看书报、自乐班或者其他） 4 民间信仰与地方文化（神像、中国本土神仙、基督、毛主席、庙会） 5 农村节庆和民俗（春节、清明、端午、中秋具体习俗） 6 红白喜事（婚丧嫁娶具体流程、花费礼单、以前和现在的对比） 四、村庄政治 1 村委会民选前（什么情况，越具体越好） 2 村委会现任一届（什么情况，越具体越好） 3 生产队队长（什么情况，越具体越好） 4 党支部（党员、为什么入党、现在职务作用、感受） 5 人大代表（基本情况、实际作用、自己感受） 6 妇女代表（基本情况、实际作用、自己感受） 7 共青团和治保主任（基本情况、实际作用、自己感受） 五、村庄治理 1 农民负担（以前的政府负担、现在的家庭负担、为什么、怎么办） 2 村集体资产（有什么、来源、管理） 3 医疗卫生和计划生育（医生、设备、服务、管理制度、合作医疗；厕所、饮水、垃圾处 理；二胎罚款） 4 社会治安（记事起有无偷盗或者杀人等犯罪案件） 5 村民纠纷（何原因、最后如何处理、现在关系怎样） 6 上访（为什么、具体事情经过结果） 9 上级检查（次数、谁、具体如何应付、接待） （二）关于农村子女教育问题的问卷 1. 您认为您子女就学