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小学数学四年级教研组工作总结 导读：本文 小学数学四年级教研组工作总结， 仅供参考， 如果能帮助 到您，欢迎点评和分享。 下面是为大家提供的小学数学四年级教研组工作总结， 感谢阅读， 有关小学数学四年级教研组工作总结内容请访问工作总结栏目。 紧张，充实的一个学期很快就要过去了。这个学期，我们全组在 学校教学工作的指导下进行教学改革。按照“先学后讲，精讲精练， 当堂达标， 单元过关”的思路组织教学和教研活动。 为了进一步提高 教学质量，我们研究了“保底促中拔尖子”的策略，建立档案，尽可 能多的消除学困生， 同时也积极投入到了提高课堂效率的课题研究中。 在工作中，我们充分发挥了中青年教师的优势，团结一致，努力将每 一项工作做好。 一、按照“先学后讲，精讲精练，当堂达标，单元过关”的思路 组织教学和教研活动 课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，为了 能达到当堂达标， 我们把重点放在了教研和备课上。 开学当天就组织 全组又一次学习了新课标， 接着各自通读教材， 把握好全册的重难点 做到心中有数。 单元责任到人， 单元负责人要把其负责单元的预习和 练习设计及精讲部分提前备出， 然后在教研活动中全组进行二度备课， 对预习和练习进行修改和完善， 并根据各自所教的班对精讲部分进行 适当的调整，最后教学。下课后便是我们教研的时候，我们不分时间 不分场合， 遇到小问题就短时间小教研， 遇到共性的问题提到教研时 间大教研，急的问题就势教研，可缓和的问题，每人都调查，心理有 准备了再教研。 每次的教研活动， 每位老师都会毫无保留的将自己的 经验说出来，这是我们组的老师们。 老师们珍惜每一次学习研讨的机会。 本学期我组在九月听了杏花 岭区教研室的李小春老师和矿区优秀青年教师胡美莲、 尹丽丽作的课， 12 月有幸参加市优质课的听评和研讨活动，这些活动犹如一顿顿丰 盛的数学“大餐”， 让我们对数学教学有了新的认识。 我们也积极参 加学校组织的推课活动，在活动中互相学习，互相促进。 为了调动学生学习的积极性， 激发学习的竞争意识， 形成一个你 追我赶的竞争氛围。 在这个学期我们年级组织了学困生和优生数学竞 赛。在竞赛的内容上我们首先由两位教师自己出一份试卷， 然后再由 教研组审议，补充，最后集中测试评卷。并对考试中成绩优秀的学生 进行了奖励。 竞赛后每位教师都进行了透彻的分析， 并积极采取了措 施，为下一阶段的教学做了详细的计划。 二、做好学困生转差工作 1.我们在平时对学困生辅导的时候 ,注意进行分层辅导 ,对不同的 学困生采取不同的辅导方法和辅导不同的内容 ,给不同的学困生制定 不同的目标 ,以此来激励学困生的学习兴趣如设立“你追我赶栏”。 2.在班上建立起“一帮一 一对红”的帮学对子 ,让学习好的学生帮助 学困生 ,促进学生的共同进步。 3.在平时还尽量多关心学困生 ,多注意 和他们在一起交流思想 ,让他们喜欢你这位老师 ,愿意和老师交流 ,他 们就会慢慢地喜欢学习你所教的学科。 4. 还要在平时的学习中多鼓励 他们不懂就要问 ,每当学困生有了什么进步 ,及时给予表扬和鼓励