软件工程Java语言实训课程设计设计方案.docVIP

软件工程Java语言实训课程设计设计方案.doc

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**** 大学(学院) 整周实训方案 系 别: 计算机系 专 业: 软件工程 课 程: J AVA 课程设计 制 订 人: Java 课程组 审 核 人: Java 课程组 制订时间: 20** 年* 月 一、总体要求 运用所学的 Java 程序设计课程的知识, 完成基础实训任务和综合实训任务, 以个人为单位独立完成, 实训完成后, 提交与项目相关的所有程序、 文档和数据 等(电子档命名规则:班级 - 学号- 姓名,如:10 软工 1 班-01- 张三), 填写并完 成纸质实训报告。 二、基础实训任务 根据题目描述,编写程序,得到正确的结果。 用户输入一个日期, 编写程序输出这个日期所在年份和月份的月历, 每星期 占一行,星期日在左边或者右边均可, 上下月份的日期不需要输出。 ( 提示: 日期 之间可使用’ \t ’分隔,输入的是一个字符串,程序涉及 SimpleDateFormat , Calendar 等相关类) 例如: 输入 2015-7-1 输出 完成时间: 6 个课时 三、综合实训任务 说明:题目一,题目二,题目四是必做,题目三为选做,可作为老师实训 加分的项。 题目一:设计简易记事本软件 1. 使用 Java 图形界面组件设计记事本软件的界面,参考如图 1 所示。 2. 程序代码规范,逻辑正确,能够正常运行。 3.“文件”菜单,包括“新建” 、“打开”、“保存”、“另存为”和“退出”等 功能。 4. “编辑”菜单功能,包括“复制” 、“剪切”、“粘贴”、“全选”功能。(选 做) 5. “格式”菜单功能,包括“字体”和“颜色”设置功能。 (选做) 6. “查看”菜单实现,“自动换行”和“显示隐藏状态栏”功能。 (选做) 7. “帮助”菜单,弹出一个对话框,显示作者信息。 8. 在软件中添加工具栏,并为工具栏按钮编写事件代码。 (选做) 图1 记事本程序 进度安排(参考) 时间 工作内容 说明 编写 Java 代码,实现题目描 第 1 周 完成基础实训任务及综合实训需求分析 述的功能及综合实训需求分 星期一 析 第 1 周 完成综合实训任务:界面设计,设计软 设计界面,创建布局和组件 星期二 件业务逻辑程序 , 软件编码实现 , 等, 实现软件的功能 第 1 周 软件测试,填写项目实训报告, 提交实训作品。 星期三 题目二:设计简易计算器软件 1. 使用 Java 图形界面组件设计软件,界面如图 2 所示。 2. 软件能够满足基本的“加、减、乘、除”等运算要求。 3. 程序代码清晰,语法规范,结构合理,逻辑正确。 4. 编辑菜单中包括“复制和粘贴”两个菜单项,为菜单项编写事件代码。 图2 计算器程序 进度安排(参考) 时间 工作内容 说明 设计界面,创建布局和组件 第 1 周 等编写 Java 代码,实现题目 完成基础实训任务及综合实训需求分 星期四 描述的功能及综合实训需求 析, 完成综合实训任务 , 界面设计 分析, 完善软件的功能 第 1 周 软件编码实现 , 软件测试,填写项目实训 提交作品 星期五 报告,提交实训作品。 题目三:开发即时通信软件 具体要求: 1. 设计即时通信软件的用户界面。 2. 基于 TCP或者 UDP协议,编写网络通信程序。 3. 编写网络组播程序,实现群聊功能。 4. 要求使用多线程技术实现多任务并发执行,并对异常错误进行处理。 6. 创新及难点技术运用,如数据存储、类似 QQ的聊天功能等。如: 题目四:自选主题开发一个应用软件(如学生成绩管理系统,学籍管理系 统等)下面给的软件界面只是参考,同学们可以根据自己的想法进行设计。 1. 软件界面美观、功能完善软件,导航清晰,操作方便,使用菜单栏、工具 栏、布局管理器、按钮、表格等多种 Java 图形界面组件。 2. 程序代码清晰,语法规范,结构合理,逻辑正确。 3. 功能完善, 程序代码优化, 执行效率较高, 具有较好的可维护性和可扩展 性。 4. 软件具有数据存储功能(可以采用文件或者数据库进行数据存储) 。 5. 能够对相关数据进行查询、添加和删除等,简捷方便,容易使用。 6. 软件功能设计具有一定的难度和创意。 如:登录界面 1、登录窗口 2、注册窗口 3、主窗口 4、【系统设置】功能模块 : 5、【数据操作】功能模块 (1)增加学生记录 (2)编辑学生记录 (3)删除学生记录 按学号删除学生记录 按班级删除学生记录 按系部删除学生记录 (4) 浏览学生记录 6、【查询学生】功能模块 (1)按学号查询学生记录 (2)按姓名查询学生记录 (3)按班级查询学生记录 (4)按系部查询学生记录 进度安排(参考) 时间 工作内容 说明 编写 Java 代码,实现题目描 第 2 周 完成基础实训任务及综合实训需求分析 述的功能及综合实训需求

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