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今泰学院推荐文档 小班科学《洗洗鹌鹑蛋》教学设计 Teaching design of washing quail eggs in small class 编订：JinTai College 第 1 页 共 7 页 今泰学院推荐文档 小班科学《洗洗鹌鹑蛋》教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 一、教学目标： 1、通过动手操作，感知醋和鹌鹑蛋这一简单的化学反应现 象。 2、尝试运用观察、比较的方法发现特征，在活动中愿意表 达自己的想法。 二、材料准备： 鸡蛋、鹌鹑蛋、蛋窝、水、白醋、盘子若干、碗若干、棉签 、图片 2 张。 三、教学重、难点： 1、在活动中感知醋和鹌鹑蛋有化学反应，并愿意表达自己 的想法。 2、在活动中尝试运用观察、比较的方法发现特征。 第 2 页 共 7 页 今泰学院推荐文档 四、教学手段： 示范法、操作法、观察法 五、教学流程： （一）：比较鸡蛋和鹌鹑蛋的不同 师：今天，王老师给小朋友们带来一样东西，请你们看看这 是什么？（出示蛋） 幼：鸡蛋。 师：那你们知道蛋宝宝的妈 妈是谁吗？（出示母鸡图片） 幼：母鸡，鸡妈 妈 …… 师：那我们一起来和鸡妈 妈打个招呼吧！（师幼一同和鸡妈 妈打招呼）老师这里还有一个东西，你们猜猜它是谁？教师出示 鹌鹑蛋。 幼：鸽子蛋，鸟蛋…… 师：其实它有一个好听的名字，叫做：鹌鹑蛋。 幼：鹌鹑蛋。 师：那我请小朋友们来看看鸡蛋和鹌鹑蛋有什么不一样的地 方？（分别请个别幼儿回答） 第 3 页 共 7 页 今泰学院推荐文档 总结：原来，鸡蛋大，鹌鹑蛋小；鸡蛋粉粉的，很可爱；鹌 鹑蛋身上有斑点，看上去脏兮兮的。 （二）、洗洗鹌鹑蛋。 师：今天呀，鹌鹑妈 妈也来到我们 xx 班，（教师出示鹌鹑 妈 妈的图片）我们一起来和鹌鹑妈 妈打个招呼吧！（师幼共同 鹌鹑妈 妈打招呼）。鹌鹑妈 妈今天有些不开心，你们知道鹌鹑妈 妈为什么不开心吗？（分别请 1-2 名幼儿回答） 师：其实呀，鹌鹑妈 妈觉得自己的宝宝看上去脏脏的，想让 它变得干净、漂亮一点。你们有没有什么好办法能让鹌鹑蛋宝宝 变得干净、漂亮呀？ 幼：帮鹌鹑宝宝洗澡，换身衣服…… 师：是啊，那小朋友们想不想帮鹌鹑宝宝们洗个澡呀？ 幼：想。 操作一：清水洗洗鹌鹑蛋 师：老师这里有盆清水，我们来给鹌鹑宝宝洗个澡吧。（出 试清水，教师示范）把鹌鹑蛋轻轻的放在盆子里，然后拿棉签轻 轻的给鹌鹑蛋宝宝洗澡。要注意哦，一定要轻轻的给鹌鹑宝宝洗 第 4 页 共 7 页 今泰学院推荐文档 身体，如果太用力了，鹌鹑宝宝就碎了，这样鹌鹑妈 妈会伤心的 ！老师也给小朋友们准备了清水，请你轻轻的走到桌子边上，不 用带小椅子，你也来帮鹌鹑蛋宝宝洗个澡吧，记住一定要轻轻的 洗哦！ 幼儿操作，教师指导。 师：来，宝宝们，洗了这么久了，你们的鹌鹑宝宝洗干净了 吗？先让你们的鹌鹑宝宝让鹌鹑宝宝休息会吧，把鹌鹑宝宝送到 小盘子里去。（分别请幼儿回答。） 幼：没有！ 师：那你还有什么好办法吗？（请 1-2 名幼儿回答） 操作二：白醋洗洗鹌鹑蛋 师：老师想到一个好办法。（出示白醋）你猜猜这是什么？ （请幼儿上来闻闻，尝尝。）闻上去是什么