812免疫和计划免疫公开课.pptVIP

大卫 · 菲利浦 · 威特，别名泡泡男孩 ，生于 1971 年 9 月 21 日， 一出生就患有一种罕见的免疫缺陷病。从出生那一刻起 , 他就生活 在一个无菌透明的塑料泡泡里。 泡泡男孩与医生的“握手” 他 12 年的生命都被禁锢在泡泡里。 他的体内 没有免疫系统 , 没有抵御细菌、病毒的能力 。 对他来说 , 泡泡外面的世界充满着致命的威胁 , 甚至连母 亲一个充满疼爱的拥抱 , 都可能会给他带来可怕的后果。 第二节 免疫与计划免疫 教学目标 （一）知识目标 1 、说出人体三道防线的组成及功能。 2 、学会区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。 （二）能力目标 联系生活，学会运用观察、推理、归纳的方法分析实例。 （三）情感、态度、价值观目标 帮助学生学会健康的生活，树立正确对待疾病的态度。 皮肤表面细胞排列紧密，能够 阻挡大多数病原体侵入 人体。 一、人体的第一道防线 资料分析： 1 、把一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上， 2 小时后再检查，发现 90% 以上的链球菌都被消灭 了。 讨论：这说明皮肤有什么样的功能？ 说明皮肤具有 杀灭病菌 的功能。 皮肤所产生的分泌物还具有