拥有一颗感恩的心教学反思.docVIP

《拥有一颗感恩的心》主题班会 教学反思 水泉中心小学二年级 刘淑金 开展感恩教育 ，目的是教会学生做人。成功学家告诉我们：成功的第一步就是先存有一颗感恩之心，时时对自己的现状心存感激，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。如果你接受别人的恩惠，不管是礼物、忠告或帮忙，你也应该抽出时间向对方表达谢意。于是，让学生在承蒙周围人的关爱时说一声“谢谢”，意义就显得相当重要。因为，只有让学生对社会对环境及周围的人心存感激，他才能幸福愉快，才能主动帮助需要帮住的人，才能在自己遇到困难时得到更多的帮助。 感恩，对于二年级的孩子来说只有朦胧的感觉。本次主题班会“拥有一颗感恩的心”就是通过教师帮助学生课前搜集感恩父母、孝敬父母的故事，让学生留心观察发生在身边的一些孝敬父母的事，使学生明白要感恩于父母，感谢父母的养育之恩，准备充分。在活动课上，充分发挥了学生的主体作用，让学生自己讲故事、评故事、谈感受，使学生的口语表达能力得到充分的发展。由于是学生自己的故事，同学们容易听懂，使学生从故事中认识到怎样做才是尊敬父母、孝敬父母，从中受到感恩教育，并萌生感恩之心。课件演示的内容与上课内容相符，吸引了学生的注意力，使学生产生共鸣，真正受到教育。 通过课后调查发现，学生的思想行为发生了明显变化。花钱节俭的多了，为家庭分忧的多了，关心父母的多了，抱怨父母的少了。开始学会感恩了，开始能够理解父母、理解老师、理解同学了，同学之间相处更融洽了。 但还有很多不足的地方：首先，对于“感恩”没有进行深入的挖掘，使部分学生体会不深。其次，时间的把握不够准确。第三，教师的语言组织还有待于提高。 改进措施：为了保证学生的这颗感恩的心永存心理，让这颗感恩的心持久的鞭策孩子们的行为。可以在一段时间后，再次召开这样的主题班会，赛赛孩子们的成长变化，让一颗感恩的心永存我心。