部编版语文二年级下册《神州谣》教学设计.pdfVIP

部编版二下 识字 1 《神州谣》第二课时教案 教学目标： 1. 认识 15 个生字，会写 2 个字“民、族”。 2. 在语言环境中初步感受奔涌、长、耸的表达效果。 3. 有感情地朗读、背诵全文。读记课后的八个四字词语。 教学重难点： 1. 在语言环境中初步感受奔涌、长、耸的表达效果。 2. 会写 2 个字“民、族”。 教具准备： 多媒体、学生准备图片、地图。 教学过程： 一、导入新课 1. 音乐欣赏： 《大中国》 2. 师板书课题，生齐读课题。 3. 学习“州”字。 （1）猜字谜“州”，“细雨分落一川里”。 （2）播放自制视频 “州字的演变过程”。让学生感受它象形字的 特点和中国汉字的魅力。 （“州”原指河流或水中间的小块陆地，仔细观察“州”的甲骨 文，你发现了什么？让学生发现它象形字的特点， 既激发了学生学习 汉字的兴趣，又培养了他们认真观察和联想的能力。 ） （3）联系生活经验给“州”字扩词。 指名学生说说你知