一年级道德与法治-升国旗了教案.pdf

6. 校园里的号令 -- 升国旗了 威海市普陀路小学 张玲玲 【一】教学目标 1. 初步了解国旗、国歌，知道他们是祖国的象征。 2. 懂得升国旗的基本礼仪，能在升国旗时自觉遵守升旗时的礼仪 规范。 3. 通过感受不同时刻国旗升起的场景，激发学生对国旗的尊敬和 热爱，使学生从小树立尊敬热爱国旗的观念。 【二】教学重难点 知道并初步理解升国旗，奏、唱国歌时做到严肃认真，是爱国的 表现。 【三】教学准备 多媒体课件，搜集相关资料，五星红旗 【四】教学过程 一、激情导入 全体同学请大家立正站好，看向国旗。 我们今天的主题活动是“向祖国妈妈献礼——升国旗仪式” ， 现在开始！ 二、活动体悟 活动一：了解国旗 1. 下面请小朋友们一起来欣赏一首好听的儿歌。 如果你会唱， 可以跟着大声唱起来，我们一起来打节奏。 （播放《国旗国旗多美 丽》） 揭题：刚才这首歌是唱的我们美丽的国旗——五星红旗。每 周一，我们都要举行庄严的升旗仪式， 注视着五星红旗冉冉升起， 高高飘扬在我们的校园。 下面请同学们仔细观看国旗，用自己的话介绍国旗的样子。 （真是善于观察的孩子） 过渡： 1949 年在新中国成立之初，国务院领导组织了专家队 伍设计国旗，最后选定了“五星红旗”作为我们中华人民共和国 的国旗。 2. 象征意义。红色象征革命，国旗来之不易，是用无数革命 先烈用鲜血和生命换来的，因此国旗是红色的。漆面中间的大星 代表中国共产党的领导，四颗小星紧紧仅仅围在周围，表示全国 人民团结在中国共产党周围，走向胜利。国旗代表祖国，所以我 们要尊敬国旗，热爱国旗。 请问你是怎么知道的？（使用网络、问父母、看书报等） （真 是一个善于学习的孩子） 3. 你知道第一面国旗在哪里升起的吗？ 学生自由发言， 教师归纳小结： 1949 年 10 月 1 日，在中华人 民共和国举行开国大典时，毛泽东主席在天安门城楼上，亲手按 动电钮，升起了我国第一面五星红旗。从那一刻开始，五星红旗 始终飘扬在祖国大地上。 4. 还有什么时候、什么地方可以看到升旗仪式？（生交流） 过渡：你们知道的真不少。除了升旗仪式上可以看到国旗， 你还在什么地方看到过国旗？ 评价： 对，在我们学习的地方； 在重要部门； 在重要的场所； 在重要事件；在我们人类生活的地方…… （你们真是生活的有心人，大家都有一双善于发现的眼睛。 ） （1）为什么这么多地方都有我们的五星红旗吗？ 无论在学校、工厂、机关，还是在车站、码头、机场，无论 在边防海防线，还是在中国驻外大使馆，无论在高高的喜马拉雅 山，还是在冰天雪地、荒无人烟的南极，只要有中国人或者中国 人到过的地方，我们都能看到五星红旗。 五星红旗是我们中国的国旗，是我们祖国的标志。 （2 ）老师也搜集了一些资料，请大家看一看。 图片：这是什么场景？运动场上，每当我们中国运动员在比 赛中获得冠军时，我们能自豪地看到国旗在雄壮的国歌声中冉冉 升起，每一个中国人都感到无比的骄傲。 图片：这是谁？中国等太空第一人杨利伟。中国人，国旗代 表着一个国家。 图片：这是什么地方？中国科考队第一次登陆南极。 图片：国际救援队。哪个国家的？ 图片：这是什么？辽宁号航母，保卫祖国海上安全。 群图： （我们的国旗会出现在重要的日子、重大的事件、重要 的场合） 我们的国旗会出现在很多重要场所， 比如军队、 学校、政府， 也会出现在像奥运会、世博会、抗震