小班语言小班语言谁的救生圈.docVIP

小班语言－小班语言 :谁的救生圈 XX课件小班语言 :谁的救生圈活动目标： 初步理解画面的主要情节， 尝试用完整的语言讲述画面内容。 了解救生圈的作用，认识常见的会游泳的动物。 乐意参加讲述活动，体验活动的快乐。 活动重点：尝试用完整的语言讲述画面内容。 活动难点： 了解救生圈的作用活动流程： 导入 —完整欣赏故事 —经 验迁移活动准备 :，小狗公鸡小鱼图片背景图人手一份活动过程：一图 片（救生圈） 导入，激发幼儿兴趣： 这是什么？救生圈有什么大本领？ 小结：救生圈可以帮助不会游泳的人游泳。 二感知理解画面的主要情节，尝试运用已有经验大胆讲述。 ：今天，我们一起来讲一个有关救生圈的故事。 请你仔细观察，把你看到的想到的，都告诉我们，好吗？图一提 问：谁来了？小猫去干什么？图二提问：发生了什么事情？小猫发现 了什么？小结： 我们刚刚看了两幅图， 我们知道了， 小猫去河边钓鱼， 它发现了一个救生圈。 图三提问：小猫看见了谁？它会怎么对青蛙说？青蛙又会怎么回 答？想想青蛙会怎么游给小猫看？请你学一学。 小结：小猫问小青蛙：这是你的救生圈吗？小青蛙说：谢谢，不 是，我会游泳，不用救生圈。 说完，小青蛙扑通一声就跳进了河里。 图四提问：小猫又看见了谁？它会怎么说？乌龟又会怎么回答？ 小结：小猫问小乌龟：这是你的救生圈吗？小乌龟说：谢谢，不是， 我会游泳，不用救生圈。 图五提问：小猫又碰到了谁？他们会说些什么呢？小结：小猫问 小鸭：这是你的救生圈吗？小鸭说：谢谢，不是，我会游泳，不用救 生圈。 图六提问：这到底是谁的呢？看看谁来了？它怎么了？他们会说 些什么？小结：小鸡着急得赶来了，小猫问：小鸡，这是你的救生圈 吗？小鸡说：是的，谢谢你，这是我丢的。 图七提问：小鸡在干什么？小鸡怎么会游泳的？小结：戴上救生 圈，小鸡也会游泳啦！总结：你们看着图片讲的故事真好听呀！我们 把这些图片连起来，再来听听这个故事吧，故事的名字叫《谁的救生 圈》二完整欣赏故事提问：现在，你知道这个救生圈是谁的了吗？听 了这个故事，你知道谁是会游泳的？谁需要救生圈？三迁移新的知识 经验：除了小鸡，还有谁也需要救生圈呢？游戏：谁的救生圈：潘老 师这里有三个小动物，它们是小狗公鸡小鱼（出示小动物的图片） ，我 这里也有一个救生圈，会是谁的呢？请把你觉得会游泳的动物贴到河 水里，不会游泳的，贴在草地上！自己动脑筋哦！去后面的桌子上试 一试吧！引导幼儿迁移故事中的语言来问一问，说一说。 XX课件