教师环境教育培训活动记录.pdf

. 教师环境教育培训活动记录 活动时间 2013 年 9 月 22 日 地 点 会议室 学 科 文科 组织人 石增仁 参加人 全体文科教师 活动主题 在学科教学中渗透环境教育 环境教育是以培养学生环境保护的可持续发展意识和社会责任 感、鼓励学生积极参与改善环境、自觉养成和选择绿色行为为目标 的终生教育。它借助课堂教学这一实施素质教育的主渠道，由各学 科教师根据本学科的特点，密切联系生活实际，适宜地进行学科渗 透，成为了教育教学中不可或缺的环节。 渗透环境教育的方法 1. 课堂内外结合。课堂教学中将学科教学的知识与环保知识相 主 结合，课外将实践活动与环保行为的养成结合。如在语文学科教学 中，不仅要有对语文素养的培养，还要注意培养学生热爱自然、保 要 护自然的高尚情操 2. 学科教育知识点与环境教育有机结合。在学科教学中不能为 内 了渗透而渗透，事事牵强附会，而是应将学科教学的内容与环境教 育的知识点、渗透点有机结合。 容 3. 知行统一。我们树立环境保护意识，更重要的是要在日常生 活中内化为自觉保护环境的行为。很多学科的内容就是和环境有关 摘 系的，更是要求孩子通过学习后自觉养成绿色行为的。 综上所述，学科课堂是学校教育的主阵地，环保教育同样也离 要 不了这块主阵地。只有在学科教学的过程中积极挖掘教材内容，有 机渗透环境教育，才能让学生幼小的生命在学科学习中浸染绿 色。 备 注 周良庄中心小学 . . 教师环境教育培训活动记录 活动时间 2013 年 12 月 5 日 地 点 会议室 组织人 石增仁 参加人 全体教师 活动主题 各学科在教学中渗透环保教育 （一）语文学科中渗透环境教育： 在语文学科中要通过名人、 名言、 名篇，对学生进行环境保护意识的情景教育，对一些典型课文中的 环保科学知识有侧重地讲解。还可以开展多种活动进行，如演讲、 故事会、建议书等，通过活动，让学生在发展语文能力的同时，树 立环保意识，并在生活中成为保护环境的实践者和倡导者。 （二）品德学科中渗透环境教育：品德与生活课要在爱护家乡、 学校一草一木，净化、绿化、美化学校的环境，培养学生良好卫生 习惯方面进行教育，侧重培养学生环保的社会意识、道德意识。 主 （三）英语学科中渗透环境教育：在英语教学中，每一课都有一 个完整的意境。教师可以借助意境对学生进行环境教育。 要 （四）科学学科中渗透环境教育：科学学科就是培养学生注重 对与自然环境相关的事物的探究，尊重证据、敢于创新的科学态度 内 和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；亲近自然、欣赏自然、珍爱生 命，积极参与资源和环境保护，关心科技的新发展。 容 （五）音乐学科中渗透环境教育：培养学生从艺术角度考察和理解 环境，通过作品本身的艺术感染力促使学生对周围环境和大自然产 摘