中班综合活动：巨人的花园教学设计.pdf

今泰学院推荐文档 中班综合活动：巨人的花园教学设计 Comprehensive activities in middle clas s: giants garden teaching design 编订：JinTai College 第 1 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 中班综合活动：巨人的花园教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 设计思路：春天，万物苏醒，生机勃勃，到处一片新的景象，我 带着孩子们一起去踏春。在主题《春天》里，大家一起找《绿色 》，触摸了《草地》，观察了《迎春花》，欣赏《桃花开了》， 还一起动手做了《郁金香》。孩子们兴奋地探索着、发现着春天 的秘密，用各种语言讲述着自己看到的春天，表达着快乐的心情 。在这些活动的背景下，我设计了《巨人的花园》这一活动，首 先我充分调动幼儿已有的认知来梳理春天的经验，大胆地用自己 的语言进行表述，提高幼儿的观察能力和表达能力。其次通过分 析巨人难过的原因，引导幼儿尝试用各种方法帮助巨人找回春天 ，找回快乐，来感受助人的喜悦之情。 活动目标：在帮助巨人的情境中，梳理春天的经验，并体验 帮助别人的快乐。培养幼儿热爱大自然的情感。 第 2 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 活动准备： 1.巨人花园的场景布置。 2.小朋友有做花（2~3 种）以及做柳条的经验。 活动过程： 一、出示图片，引导幼儿讲述春天的景色。 师：“瞧！图上画的是什么季节？”_ 师：“春天的景色真美啊！谁来用好听的话来说一说你看到了 什么？” 二、出示巨人图片，提问引导幼儿观察巨人。 师小结：“春天到了，小草偷偷地从土里钻了出来，嫩嫩的， 绿绿的，一大片一大片绿油油的，花儿也开放了，嫩黄嫩黄的迎 春花，粉红粉红的桃花，五彩缤纷，漂亮极了。大树上的芽宝宝 迫不及待的钻了出来，露出它青翠的小脑袋，瞧着这个美丽的春 天。勤劳的小蜜蜂嗡嗡的赶来了，忙着给花儿采蜜。小蝴蝶张开 五颜六色的翅膀，在花朵里跳起舞来。小鸟呢，高兴的在天上飞 来飞去，叽叽喳喳的唱着动听的歌曲。春天的景色真美啊！你们 看了这么美丽的景色，心里觉得怎么样呢？可是有个巨人很不高 第 3 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 兴，为什么呢？” （出示巨人。） 师：“巨人还有个很大的花园，让我们来看他的花园是怎么样 的？” 三、引导幼儿想办法，帮助巨人。 师：“他的花园里没有绿油油的小草，花不开，到处都是光秃 秃的。蜜蜂、蝴蝶、小鸟也不来这里玩耍、唱歌，花园里冷冷清 清的。巨人长得很难看，没有人喜欢他，可是巨人的心地很善良 ，你们有办法帮助帮助他快乐起来吗？” 四、帮巨人打扮花园。 1、师：“你们想了这么多好办法，看看我为你们准备了什么 ？（把用具一一展示：彩色的纸、棒子、糨糊）你们想，这可以 做什么？” _ 师：“想一想，你们做的东西放在什么地方，才能把他的花园 打扮得漂漂亮亮的。我们一起来帮助巨人吧！” ） 2、小朋友开始打扮花园。（边放故事，边操作）操作： （1）.把幼儿分成 5 组在各地方进行操作。 第 4 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 （2）.教师巡回指导，并指导幼儿分开进行操作。 五、欣赏巨人的花园。 师：“刚才，我们一起帮助巨人布置了花园，看一看，现在巨 人的花园变成什么样了？（幼儿回答）巨人的花园真美啊，不知 巨人有什么感受，让我们一起来问一问吧：‘巨人，巨人，你觉得 怎么样？’。