幼儿园大班艺术：小组合作画《借形想象画》.docVIP

大班艺术：团体合作绘画《借形想象画》 [活动] 1随机使用各种线条在绘图纸上交叉,并使用分割的不规则图像来想象绘画. 大胆使用图形的特征来组合和添加不同的形状,以创建有趣的形状,并感受到想象绘画的乐趣. 体验协作绘画的成功.[活动准备] 老师绘画,儿童绘画纸,黑色标记,油画棒. 【活动程序】 1.展示绘画并探索绘画方法,以吸引儿童对绘画的兴趣 1.（神秘的枪口）今天,老师给了孩子一张奇怪的照片,里面藏着很多东西,看看吧！里面藏着什么（展览画）？看看谁能找到答案. 事实证明,这幅画中有很多有趣的东西.你知道这幅画是怎么绘制 的吗？（教师的总结：首先绘制几条不同的线条,最后在图片上添加一张图片.） 3.一起看看,老师用了什么线？（引导孩子告诉线的方向,线是什么形状.） 其次,教师和幼儿一起画画 我们一起试着画一幅画！谁想要你的小标记在大纸上旅行？（引导孩子思考小标记的路线？你从哪里开始？到哪里结束？） 仔细看看,每一块图形是什么样的？你觉得什么更像是绘画？（引导孩子仔细观察,你可以要求个别孩子上来画画.） 我们的工作已经完成！如果你画出漂亮的颜色,它会更漂亮. 三,儿童合作画,老师导游指导 孩子们想和朋友一起完成这样的画.每张桌子都是一个合作小组,我们必须在一张纸上一起完成一幅画.如何快速合作地完成工作？（指导幼儿的规则：先画线,然后再集合绘画.） 老师问道：首先,仔细画线并仔细观察