幼儿园大班艺术活动《鼠标小老鼠》.docVIP

大班艺术活动《鼠标小老鼠》 计算机在家庭中很受欢迎,鼠标对幼儿并不陌生;根据两者之间的相似性,小老鼠的形象对于孩子来说是熟悉的,所以我使用熟悉的曲调小老鼠在灯台上的音乐,设计这个事件,用鼠标的图像让孩子通过想象力,引导孩子用不同的身体动作来表达小老鼠的爬行和滚动动作,演奏,演奏,演唱一首在唱歌的过程中,体验歌唱活动的乐趣. 二,流程记录 ）活动目标： 学会用自然而欢快的声音唱“鼠标鼠”这首歌,并积极参与演奏小老鼠唱歌. 引导孩子使用身体动作来显示小鼠标滚动的方式,并学习使用简单的线条来表达小鼠滚动的轨迹. 鼓励幼儿想象并体验表演活动的乐趣. ）活动准备：课件（故事鼠标）;胸部装饰（小鼠标）,鼠标 ）在课堂录音： 引导孩子进入活动现场. 老师：有一只小老鼠,名字叫老鼠.今天它带我们的孩子到一个地方.让我们看看它在哪里！跟着鼠标,鼠标爬过山坡,穿过树林,穿过山洞. 孩子按照老师的指示制定节奏. 老师：过来,有什么？杨：一台电脑. 老师：老鼠鼠标,它在哪里？杨：在桌子上. 老师：鼠标鼠标怎么去电脑桌？让我们坐下来看看它在做什么？孩子们坐在舞台上. 老师操纵电脑并讲述故事《鼠标小老鼠》. 老师：鼠标鼠标去了哪里？年轻人：在电脑桌上. 老师：它想吃什么？ 杨：它想吃面包和香肠. 老师：你吃饭了吗？发生了什么？ 杨：没吃饭,因为一只大黑猫来了,小老鼠害怕滚下来. 老师：贪吃老鼠的老鼠想要吃面