小班数学教案--3以内的数.docVIP

小班数学：小瓢虫（3以内的数） 活动目标： １、引导幼儿手口一致的数３以内的数 ２、学习按数量分类 活动准备： 1、１个斑点、２个斑点、３个斑点的纸制瓢虫若干 2、树叶 活动过程： 一、利用图片练习手口一致的数３以内的数 1、观察瓢虫的外型特征，确立对斑点的认识 师“夏天要到了，小虫子越来越多，你们知道有哪些昆虫么” （出示瓢虫纸）师：咦？一些瓢虫宝宝真顽皮，跑到这里来了，看看这些瓢虫宝宝它们一样吗？什么地方不一样？（斑点不一样） 2、通过数瓢虫身上的斑点，学习数数１、２、３ （1）老师指着１只瓢虫，提问：瓢虫宝宝的背上有几个斑点？（１个） 请个别幼儿上前来手口一致的点数１，并齐声说１。 （２）指有２个斑点的瓢虫让幼儿来手口一致数２，并齐声数1、2，那共有几个斑点？（2个）； （3）指有３个斑点的瓢虫让幼儿来数一数，也齐声数1、2、3，那共有几个斑点？（3个） 二、利用游戏，培养幼儿按数量分类的能力 1、数斑点 （1）现在妈妈老师请宝宝们看看自己的瓢虫身上有几个斑点？拿下来，伸出手指数一数，数的时候，请你一边数一边说。 （2）幼儿数一数，教师巡回指导 （3）请个别幼儿拿着瓢虫上来数一数，说一说，学说一句话“我身上有几个斑点？” ２、送瓢虫宝宝回家 （1）让幼儿把不同斑点的瓢虫宝宝放到相应圆点的树叶上 师“宝宝们，天黑了，该回家了，那你们的家在哪里