统编版小学六年级下册语文第二单元语文园地共16张课件.pptVIP

部编 RJ· 六年级下册 语 文 园 地 二 1 统编版六年级下册语文 2020/4/4 读名著时，我们可以对书中人物做出自己的 评价，要特别留意描写人物语言、动作、神态的 句子，要注意从不同的角度评价人物，因为每个 人都是立体的，多面的。 2 统编版六年级下册语文 2020/4/4 我会特别留意描写人物语言、动作、神态的句子 ，从中往往能看出一个人的性格。之前学习《穷人》 读到桑娜“用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里 ……让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉 好 ”，我想，她是多么温柔善良而又勇敢呀！ 读名著时，我会对书里的人物做出自己的评价。 如在我眼里，汤姆 ? 索亚是一个热爱自由、喜欢冒险 的孩子，同时又很有趣，还有点儿虚荣心。小说中 的很多地方都能看出他的这些特点。 3 统编版六年级下册语文 2020/4/4 每个人都是立体的、多面的，评价人物时 角度不能太单一。如，很多人觉得尼尔斯太淘 气、太顽皮，但是当我读到他心里想：“父母 从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心 的”，我觉得尼尔斯其实也是一个好孩子。 4 统编版六年级下册语文 2020/4/4 ? 读下面的例句，说说加点部分有什么共同的特点。再从后面的词 语中选择一两个，发挥想象，仿写句子。 村里的人排着队来到萨契尔法官家里，大家接着那两个得救的孩子， 和他们亲吻…到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。 过了二十三，大家更忙，春节眨眼就要到了啊。 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 读一读，它们 有什么共同的 特点？ 句子中的加点部分运用了夸张的修辞手法。是用言 过其实的方法，加强作者的某种感情，烘托气氛，引起 读者丰富的想象和强烈共鸣。 盼望 饿 安静 喜欢 厚 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 5 统编版六年级下册语文 2020/4/4 教室里 安静 极了，就算一 根针掉到地上也能听得见。 6 统编版六年级下册语文 2020/4/4 他就一天没吃饭， 饿 得简直 要死，好像三头牛都填不饱肚子。 7 统编版六年级下册语文 2020/4/4 1 这是这个小镇前 所未有的最辉煌的 一个夜晚。 满肚子的话想说又说不出， 泪水如雨，洒了一地。 译者： 张友松 这天晚上的伟大 场面是这个小镇从 来没有见到过的。 想说话又说不出来 —— 然后 像流水似的涌出，到处都像下 雨一般掉了满地的眼泪。 译者： 俞东明 陈海庆 这是小镇经历过 的最激动人心的一 夜。 想说什么但什么也说不出 来 —— 一路出去时如下雨似的 洒了满地的眼泪。 译者： 成时 下面是不同译者笔下《汤姆 ? 索亚历险记》中的句子， 读一读，说说你更喜欢哪一个？ 8 统编版六年级下册语文 2020/4/4 总结： 以上三种译文在表达形式上不尽 相同（主要体现在语言风格），但表达的意 思都是一致的，都达到了相同的表达效果。 9 统编版六年级下册语文 2020/4/4 我最喜欢张友松译 的版本，读着最有 外国名著味儿。 我喜欢俞东明、 陈海庆译的版 本，感觉表达 更简练…… 10 统编版六年级下册语文 2020/4/4 ◎ 读书须用意，一字值千金。 ◎ 莫道君行早，更有早行人。 ◎ 听君一席话，胜读十年书。 ◎ 路遥知马力，日久见人心。 ◎ 近水知鱼性，近山识鸟音。 11 统编版六年级下册语文 2020/4/4 读书须用意，一字值千金。 读书须 用心 ，能 下苦 功夫 ，才会文辞精妙，一 字千金。常用于教育人要 好好读书 。 12 统编版六年级下册语文 2020/4/4 莫道君行早，更有早行人。 别说你出发得早， 还有比你更早的人。多 指办事情已被别人抢先 下手了。 13 统编版六年级下册语文 2020/4/4