小班科学：《鸡蛋浮起来了》.docVIP

小班科学：《鸡蛋浮起来了》 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 　　小班科学《鸡蛋浮起来了》 　　设计意图： 　　沉浮是幼儿生活中熟悉和常见的科学现象，它表示物体在水中的一种绝对的、肯定的终极状态，幼儿对它的认识是确定性的。一件在成人看来司空见惯的事，在幼儿眼里却是那么的新奇有趣，也正是因为这些早期经验的获得，丰富了他们的生活内容，使得孩子的生活富有生气和活力，他们的心智得以有益健康地发展。于是，我设计了本次活动，旨在通过实验、观察探索，让幼儿初步感受、理解这一现象，让幼儿在动中学习、趣中思考、奇中发现、乐中获取，达到发展幼儿的自主性、增强活动性、鼓励创造性的目的。最终由“要我学”变为“我要学”达到“我会学”。激发幼儿从小探究科学奥秘的兴趣。 　　活动目标： 　　1.了解在清水里加入一定量的盐后，鸡蛋的沉浮状况的变化，初步感知浮力的存在。 　　2.在进行操作实验时，能认真观察实验现象，用语言描述自己的操作过程和结果。 　　3.能积极思维，有主动探究科学奥秘的兴趣 　　活动准备： 　　鸡蛋、小勺、盐、塑料瓶每组各若干 　　教学重点： 　　学会观察的方法，能用语言描述出鸡蛋的沉浮现象。 　　教学难点： 　　能够认真观察实验，感知浮力的存在。 　　活动过程： 　　一、幼儿实验 　　1.启发性谈话，引入主题 　　“蛋宝宝要和水玩个游戏，小朋友想看吗？请小朋友猜一猜蛋宝宝