第六章 新时期文学思潮.pptVIP

第六章 新时期文学思潮 【教学目的和要求】 本章主要讲述新时期的文学运动与文艺思潮，学习本章要全面科学地评价 这一时期的文学运动和文学思潮，明确新时期文学产生的特点。 【教学内容】 第一节 新时期文学初期的文艺复苏 第二节 80 年代前期的文学思潮 第三节 80 年代后期的文学思潮 【教学重点与难点】 文艺观念的拨乱反正的过程；对西方现代文艺思潮的评介；对文学中人性、 人情、人道主义问题的讨论；文学的文化寻根思潮；关于重写文学史。 【思考题】 思考题： （ 1 ）新时期初期文学的特点 （ 2 ）新时期在文坛发生了哪些文学论争 （ 3 ）新时期文学的发展方向 第一节 新时期文学的复苏 一、文艺界的拨乱反正。 1. 1976 年 10 月，“四人帮”被粉碎，结束了长达 十年的“文革”，标志新时期文学的开始。 2. 1977 年 11 月，教育界率先批判“教育黑线专政” 论，给文艺界以极大的鼓舞。 3. 1978 年 5 月，《光明日报》发表《实践是检验真 理的唯一标准》，展开真理标准的大讨论，促 进了人们的思想解放。 4. 1978 年 12 月，党的十一届三中全会召开，纠 正“两个凡是”（凡是毛主席的指示，我们都始 终不渝地遵循；凡是毛主席作出的决策，我们都 坚决拥护。）的错误方针。强调实事求是走群众 路线，不要割裂和歪曲毛泽东思想。 5. 1979 年 5 月，解放军总政部撤销《林彪委托 江青召开的部队文艺工作座谈会纪要》，“文艺 黑线专政”被彻底推翻。 6. 1979 年 10 月 -11 月，第四次全国文代会在北 京召开，文艺界拨乱反正的任务基本完成 。 二、社会变革与文学的发展情况 1. 紧跟改革开放，传递人民心声，文学成为变革 时代的真实写照。 2. 弘扬人道主义精神，文学真正成为“人学”。 3. 大胆探索，广泛吸收中外艺术经验，文学真正 成为审美的文学。 4. 创作潮流的多元化。 ①现实主义的深化。 ②浪漫主义思潮将现实环境虚拟化，人物性 格精神化，艺术细节象征化。 ③现代主义的崛起争论。 ④ 80 年代以来通俗文学的勃兴。 ⑤网络文学的建立。如《我的第一次亲密接 触》 第二节 文学理论批评的活跃 一、文学理论问题的探讨。 1 、关于文艺与政治的关系问题。 起因：一些批评家提出“为文艺正名”的主张，揭 开讨论，主要针对“从属论”“工具论”的批判。 材料：陈丹晨、吴泰昌《评“文艺创作都要写阶级 斗争”》（《上海文艺》 1978 年 6 月）《为文艺正名 — — 驳“文艺是阶级斗争的工具”说》（ 1979 年第 4 期 《上海文学》） 2 、关于现实主义问题。 讨论中心问题是对真实性的理解，对“写本质、倾 向性、典型性”（中心、英雄、主观先验）的重新认识。 对文艺的政治性，社会主义倾向的探讨。 3 、关于文学本体论问题。 对本体论讨论影响较大的有：人本主义的文 学本体论和形式主义的文学本体论。 （ 1 ）人本主义的文学本体论有三种代表性的 理论观点： ①自我表现论的文学本体论。鲁枢元《用心 理学的眼光看文学 ②主体论的文学本体论。李泽厚“主体性论 纲”；刘再复《文学研究应以人为思维中心》 《论文学的主体性》。 ③存在或生命论的本体论。 （ 2 ）形式主义的文学本体论：由作品本体论或 形式本体论向语言本体论汇聚而成。 ①作品本体论的核心：把文学作品视为“独立的自 足体”，文学研究回到作品本身。 ②形式本体论的核心：强调文学作品的形式结构对 文学所具有的本体论的意味。 ③ 语言本体论的核心：语言（符号）构造人类世界， 它是索绪尔语言学、卡西尔文化符号学、海德格 尔诗学以及诸多形式主义文论的混合体。它主要 针对传统文学批评对语言的轻视。 4 、关于“重写文学史”问题 1988 年 4 月，《上海文论》开辟“重写文学 史”专栏，陈思和、王晓明主持。重写文学史， 是 80 年代后期文艺观念深刻变革的结果。也是引 进西方文艺批评观念的结果。 主要是文学回归自身的呼声，“使之从从属 于整个革命史传统教育的状态下摆脱出来，成为 一门独立的审美