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今泰学院推荐文档 新课程下如何教好语文教学设计 How to teach Chinese teaching design we ll under the new curriculum 编订：JinTai College 第 1 页 共 12 页 今泰学院推荐文档 新课程下如何教好语文教学设计 前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是 语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一 门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求 和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启 迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 □ 王 莹 无论接受与否，课程改革已经势在必行。新课程将改变教师 与学生的传统角色和教学、学习方式，它积极倡导学生主动学习 和主动探究的精神，不但使教师在课程改革中不断实现自我更新 ，而且使学生在宽松自由的环境中学会学习，不断成熟，不断进 步。教师要与新课程同行，就必须成为学生学习的“组织者、参与 者、帮助者、引导者、促进者” ，成为课程的“研究者、开发者、决 策者” ；必须掌握新的专业要求与技能：学会“ ＩＴ” ，学会创新， 学会思考，在课程改革中跟上新时代的步伐，实现教师和学生的 共同进步。 新课程在实施过程中，并没有多少固定的模式让教师去借鉴 第 2 页 共 12 页 今泰学院推荐文档 ，而要靠教师自己去研究，去探索，去发现，去积极而认真地尝 试。以下是我教学中的一点实践和体会，在此和老师们一起交流 探讨。 一、引导探究学习 在教学中，我比较注重学生的自我学习、自我发现，引导他 们去发现和探究问题。这样远比教师直接传授给学生东西让他们 兴奋得多。比如在讲《端午日》这一课时，根据课文内容，我事 先设计了几个题目： １．沈从文其人其事 ２．端午节的来历 ３．端午节的风俗习惯 ４．湘西凤凰的美丽风光 ５．沈从文的作品简介（《边城》、《长河》） 确定这几个与课文有关的题目之后，我再给学生提出要求： ●５个学习小组按不同题目查找资料，每小组推出一位发言 人。 ●在课余时间收集和整理资料，不断分析和互相交流。 第 3 页 共 12 页 今泰学院推荐文档 ●拿出一节课的时间做小组汇总分析，一起确定所需要的信 息，准备在下一次“展示会”上展示。 这几个题目让学生很感兴趣，他们表现出了极大的热情。有 的上网收集资料，有的在图书馆一泡半天，有的跑到书店寻找自 己所需要的东西。在这期间，我并不是对此不闻不问，撒手不管 。因为学生在收集资料的过程中总会遇见各式各样的问题，我会 很关注学生的进展情况，发现问题及时帮助他们解决。 这样的准备使我看到了学生真我的风采。在展示会上，每个 小组拿出的东西异彩纷呈。有关于沈从文的幻灯片，作家照片、 故居图片、生平介绍等等一应俱全；有介绍沈从文的故乡湘西凤 凰的美景图，做成了精美的ｐｏｗｅｒｐｏｉｎｔ形式，秀丽的 青山、澄清的碧水、古朴的吊脚楼、盛装迎新的苗家人，让没去 过凤凰的同学们叹为观止；有关于端午节九种来历和风俗习惯的 详细介绍，让大家知道了端午节除了是为纪念屈原以外，原来还 有其他的来历和说法，增长了同学们的见识；有学生自己做的和 自己四处收集的跟端午节有关的风俗饰品。如布老虎、线粽子等 等，色彩艳丽，生动*真；有对沈从文的另两部作品《边城》和《 第 4 页 共 12 页 今泰学院推荐文档 长河》的详细介绍，以及学生自己对文章的透彻独到的感悟赏析 。 这些生动详实的展示让学生和我眼界大开。学生们笑逐颜开 ，注意力十分集中，课堂上不时传出阵阵的惊叹声和热烈的掌声 。他们或为湘西凤凰的美景惊叹声，或为沈从文的求学精神感动 ，或为一个个精致可爱的端午节饰品而欢笑，或为《边城》中美 丽而痴情的翠翠而动情。这节课