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今泰学院推荐文档 新时期师德素养之我见教学设计 My view on teaching design of teachers moral quality in the new era 编订：JinTai College 第 1 页 共 10 页 今泰学院推荐文档 新时期师德素养之我见教学设计 前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是 语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一 门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求 和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启 迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 xxx 中学 雍志 “加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证， 是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的 迫切要求。教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路 人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德 育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和 民族的未来。我们要从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴 旺发达的高度，从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的 高度，从落实科学发展观，落实科教兴国、人才强国战略的高度 ，充分认识新时期加强和改进师德建设的重要意义。” （《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》） 第 2 页 共 10 页 今泰学院推荐文档 何谓师德？师德就是教师应有的道德和规范，是全社会道德 体系的组成部分，既包括人的基本品德，也包含教师的职业道德 。人的基本的道德品质和教师职业道德是组成师德的两个基本内 涵。其中，人的基本的道德品质是师德基础，教师职业道德是师 德的基本特征。师德作为社会道德体系的一个组成部分，“是人类 开化之母，社会道德进步之先” ；“是人类道德社会化凝聚和升华” ；“是人类伦理道德职业性和文明进步的统一”。由于师德在社会道 德体系中的特殊重要的地位，所以发挥着特殊重要的作用。“国将 兴，必贵师而重傅，……国将衰，必贱师而轻傅。”“师道立，圣人 出。”就强调了师德的重要作用：“师德是哺育一代代社会新人的心 灵甘露；师德是引导社会文明行为的具体榜样；师德是医治社会 痼疾的良医；师德是创造美好明天的文明使者。”师德是一个和谐 统一的整体存在于教师身上的，是“健康之精神寓于健康之身体”。 分析师德的内在结构，我认为它需要一个健康的体魄作为物质载 体；它需要有一颗健康的心灵作为支撑；它需要有一个健全的人 格为保障。师德结构是健康身体、健康心理、健全人格与人的基 本道德规范、职业道德几方面因素和谐统一成为坚固的整体。 第 3 页 共 10 页 今泰学院推荐文档 师德是一个内涵丰富的概念，它的核心是什么呢？我认为那 就是二位一体的“爱与责任”。爱与责任就是师德素养的核心，就是 师德之魂。 首先，教师要有“爱”于胸。“当教师必不可少的、甚至几乎是 最主要的品质，就是要热爱儿童。”“教师不热爱儿童，就如同歌唱 家没有嗓子，音乐家没有听力，绘画家没有色彩感，都将一事无 成。”爱是教师影响孩子精神世界的关键因素。这种爱建立在以真 诚炽热的情感、理智、智慧、丰富思想和高尚情操为基础上的正 确的爱、明智的爱、人道的爱。苏霍姆林斯基曾断言，精神空虚 ，思想枯竭，志趣低沉，愚昧无知等等，绝对不会孕育出真正的 爱。从长期的观察和实践中，他总结出了一条宝贵的经验，只有 真正热爱学生的老师，才会并必然会受到学生真心实意的爱戴。 因为“孩子们所喜欢的是那些本人就喜欢孩子、离开孩子就不行， 而且感到跟孩子们交往是一种幸福的人”。正是在这一意义上，苏 霍姆林斯基明确的说：“一个好老师意味着什么？首先意味着他是 这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每一 个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐 第 4 页 共 10 页 今泰学院推荐文档 和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘自己也曾是一个孩子。”像 这样做