六年级下册数学讲义-小升初培优：第03讲 复杂的梯形面积（下）（解析版）全国通用.docVIP

第03讲 复杂的梯形面积（下） 教学目标： 1、初步培养学员的逻辑思维能力和空间观念； 2、通过梯形面积的知识点的学习，加深对于其与其它数学知识的联系的把握和认识； 3、进一步渗透旋转、平移的数学思想，体现对学员数学思想的教育。 教学重点： 探究并推导梯形的面积公式，并能正确运用。 教学难点： 会用等积变形的思想解决涉及梯形的复杂图形问题；初步学会添加辅助线的分析方法。 教学过程： 【环节一：预习讨论，案例分析】 【知识回顾——温故知新】（参考时间-2分钟） 只有一组对边互相平行的四边形叫做梯形。 在梯形里，互相平行的一组对边分别叫做梯形的上底和下底，不平行的一组对边叫做梯形的腰，从上底上一点向下底画垂线，这点和垂足之间的线段叫做梯形的高； 特殊的梯形：有一个角是直角的梯形叫做直角梯形；两腰相等的梯形叫做等腰梯形； 如果用字母S表示梯形的面积，用a和b分别表示梯形的上底和下底，用h表示梯形的高，那么梯形的面积公式为：S=（a+b）×h÷2。 【知识回顾——上期巩固】（参考时间-3分钟） 有一个滑梯，它的侧面是一个面积为285m2的梯形，高是19m，下底比上底的3倍还多2米。 问：这个梯形的上底和下底分别是多少？ 解析部分：已知梯形的面积、高，可以利用a+b=2S÷h求出上下底的和，又有“下底比上底的3倍还多2米”，就可以把问题转化为和倍问题求解。 给予新学员的建议：通过题目的示意