三年级上册道德与法治教案-12.家庭的记忆（第二课时）-部编版 (4).docVIP

《家庭的记忆》教学设计 （第二课时） 教材分析：? 《家庭的记忆》是部编版《道德与法治》三年级上册第四单元“家是最温暖的地方”中的第四课。本课由四个板块组成。第一个板块的话题是“家庭称呼抢答赛”，第二个板块的话题是“‘家史’小调查”，第三个板块的话题是“传统节日中的家”，目的是让学生从传统节日中体会中国人重视家庭的文化传统，第四个板块的话题是“语言文字中的家”，目的是从语言文字的角度，让学生体会中国人重视家庭的文化传统。根据教学实际我把本课分为两课时，前两个话题为第一课时，后两个话题为第二课时。 本课的教学重在引导学生感受中国人重视家庭的传统观念，传统文化教育是本课教学的重点也是难点，难就难在传统文化可能会与当下学生的生活相脱节，通过课前调查与采访的形式拉近传统文化与学生生活的距离，借助传统节日及语言文字让学生寻找与中国人重视家庭的传统观念有关的切入点。这种学习方式可以促进学生充分感受中国人重视家庭的传统观念。 学情分析： 近年来，情人节、愚人节、圣诞节等洋节日越来越受到青睐。以致于现在的小学生过圣诞节比过端午节、中秋节还要隆重，还要开心。因此以传统节日为纽带，让儿童接受传统文化情感的熏陶，使孩子从小耳濡目染，浸润并受益于中国独有的传统文化情怀，是十分必要和有益的。 教学目标: 1、从传统节日和语言文字中感受中国人重视家庭的传统观念。 2、能通过采访、调查、查阅资料等方