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培养小学生良好的书写习惯 　　全日制《义务教育语文课程标准》（2011 年版）对写 字教学十分重视，在总目标中提出了“能正确工整的书写汉 字，并有一定的速度”的要求。在四个学段中均明确提出学 生要“有良好的书写习惯”，“书写姿势要正确，书写要规范、 端正”。由此可见，书写习惯在写字教学中的基础地位。培 养良好的书写习惯是开展写字教学首先要重视的问题，也是 一个长期强化、反复巩固的过程。小学阶段要重点培养以下 八种良好的书写习惯。 　　一、正确坐姿的习惯 　　1.编坐姿口诀。“写字时，要做到，头正、身直、脚平、 足安静；三个一，查一遍，胸离桌边放一拳，眼离书本约一 尺，手离笔尖约一寸”。我让学生熟记成诵。 　　2.反复抓，抓反复。我在写字开始前组织全体学生背诵 坐姿口诀，强化坐姿训练，在写字中随时跟进指导、提醒， 并通过学生间相互监督、加分奖励等方法使学生保持良好的 坐姿。 　　3.家校配合。我通过乐教乐学、QQ 平台等即时通讯工具 将学生保持良好坐姿的照片发送给家长，家长也将孩子在家 学习的坐姿发给我，实现课上课下互相沟通，相互鼓励，共 同促进好习惯的养成。 　　二、正确握笔的习惯 　　1.执笔（硬笔）歌诀：笔尖向上一寸拿，食指拇指两边 捏，中指甲根向上托，无名小指紧随后。右手右翻 30