MATLAB和PowerPoint相结合的数字图像处理教学数字图像处理教学视频.pdfVIP

MATLAB和 PowerPoint 相结合的数字图像处理教学 数字图 像处理教学视频 一引论 现代教育理论认为 [1] ：全面实施素质教育，传统教 学陈旧的教学手段和简单的教学技术在当今世界的多层次教学、 演示 教学、实验教学等现代化课堂教学中就显得力不从心。 随着计算机技 术的发展，在课堂教学中采用多媒体手段变得越来越普遍。但是，多 媒体教学绝不是仅仅采用 PowerPoint 、Authorware 、Flash 等媒体制 作软件将黑板教学原封不动的搬到计算机中来， 多媒体教学应该是融 合原先黑板教学的精髓———教学内容准确、推演逻辑性强的特点， 同时展现原黑板教学所不能展示的特性，如：生动、形象、视觉效果 好等，将教学的内容同所采用的媒体技术进行深层次的融合。 PowerPoint 通用性强，易学易用；具有强大的制作功能，文字能力 强、段落格式丰富、文件格式多样、 绘图手段齐全、 色彩表现能力强； PowerPoint 具有一定的程序设计功能，提供 VBA功能，可以融合 VB 进行开发，提供了同其他程序交互的功能。 MATLAB 是美国 MathWorks公司自 20 世纪 80 年代中期推出的数 学处理软件， 具有优秀的数值计算和卓越的数据可视化能力。 它集成 了计算、可视化和编程于一个易用的环境中，在此环境下，问题和解 答都表达为我们熟悉的数学符号， 是演草纸式的计算工具。 典型的应 用有：数学和计算、算法开发、建模，模拟和原形化、数据分析，探 索和可视化、科学与工程制图、应用开发，包括图形用户界面的建立 等。 MATLAB的基本数据元素是无须定义维数的数组，这让我们能解 决很多技术计算的问题， 尤其是可以用二维矩阵很好表达的数字图像 处理问题，所要花的时间仅仅是用一种标量非交互语言（例如 C或 Fortran ）写一个程序时间的一小部分。 姚锦绣老师在“ MATLAB应用在图像处理教学中的探讨” [1] 一 文中，提出了将 MATLAB应用在图像处理教学中的观点，认为引进 MATLAB语言可以快速实现模拟仿真，提高教学效率，使学生获得具 体生动的印象，凝聚学生的注意力和观察力， 激发起求知欲望和兴趣， 并结合直方图和阈值分割的教学实例，阐述了 MATLAB同数字图像处 理教学相结合的优越性。 张国琴老师 [2] 、孙学岩老师 [3] 和常靓老师 [4] 分别撰文阐述 MATLAB在数字图像处理教学中的应用，文中利用 MATLAB丰富的 IPT 工具箱功能，例证了 MATLAB在数字图像教学中的 作用，得到结论：有利于图像处理问题讲解的形象化、具体化，有利 于提高学生们的学习兴趣。彭晓明老师 [5] 和张博夫老师 [6] 分别就 MATLAB环境下进行数字图像处理实验教学进行了有意义的探讨，尤 其是彭晓明老师利用 MATLAB设计了由易到难的 10 组实验题目，涵盖 了图像预处理的各个方面。但是这些文献均缺乏将 MATLAB应用于数 字图像处理教学的基本框架， 缺乏 MATLAB同 PowerPoint 相结合， 实 现无缝连接方面的阐述。 数字图像处理涉及多门学科：电