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9 的乘法口诀 PPT(人教版二上 ) 课件 人教版小学数学二年级上册《 9 的乘法口诀》教学设计与反思 基本信息 课题 学科及年级 教材内容 作者 教材分析 这部分内容是小学数学课本二年级上册第六单元最后一节的内容， 它是在二年级上册第四单元学生学习了 2 至 8 的乘法口诀的基础上， 通过编制 9 的乘法口诀， 初步学会运用类推的方法学习新知识， 使学 生从感性认识上升到理性认识。 它是学生系统学习乘法口诀的终结部 分，学好这部分内 容，将会对后续学习表内除法、除数是一位数除法、两位数乘一 位数、两位数乘两位数、除数是两位数除法等内容奠定坚实的基础。 学情分析 学生认识事物是由易到难，由浅入深循序渐进的。学生在前面的 学习了 2 至 8 的乘法口诀对编制口诀有了初步的认识，在教学编制 9 的乘法口诀的过程中，我坚持以学生为主体，教师为主导的原则，采 用启发诱导，合作探究、数形结合等教学法。通过直观演示 , 学生看 图形数个数，数形结合的方 法，编制出 9 的乘法口诀。学生在编制 口诀的过程中，学会运用类推的方法学习新知识 , 层层推进，步步深 入，培养了学生的多种能力。 教学目标 1 、让学生根据 9 的数目特性编制和记忆乘法口诀。 2 、在计算、观察和比较中探究 9 的乘法口诀规律，培养学生的推 理能力。 3 、培养学生应用知识解决简单实际问题的能力， 初步养成独立思 考和主动探究的能力。 教学重点和难点 教学重点：编制 9 的乘法口诀，理解 9 的乘法口诀的含义并记忆。 教学难点：正确运用 9 的乘法口诀解决实际一些实际问题。 教 学 过 程 教学环节 教师活动 师生谈话：喜欢看动画片吗？你能用数学的眼光去看这部动画片 吗？仔细观察片中出现了哪些数字？ 提问：你们发现那些数学信息 一设疑激 呢？ 生 1：孙悟空有七十二般变化。 生 2：还有 “九九八十一难”。师： 对呀！孙悟空运用自己七十二般变化， 唐僧师徒四人经历了九九八十 一难终于取得了真经。 刚才在动画片中我们看到了这两个数字： 孙悟 空有七十二般变化和唐僧师徒经历了九九八十一难终于取得了真经。 告诉你个秘密，这两个数字和我们今天学的 9 的乘法口诀有关系呢。 （板书课题：9 的乘法口诀） 1 、谈话导入：（板书： 9 ）9 是一 个特殊的数字，等一下我们学了 9 的乘法口到的？ 二 学习新课 18 再加 9 是多少呢？这样每次加 9，你愿意帮老师算下去吗？ （填 在书上，完成后汇报交流） 想一想： 9 里面有几个 9 ？18 里面呢？ 27 里面呢？ 你能按 1 个 9 是 9，2 个 9 相加是 1 、学生自己探索，更能激发学生 的学习兴趣。 1 、让学生在快乐中学习，这是新课程改革 学生一向都是喜欢看动画片， 对于讲述动画片他们更是乐此不疲， 学 习兴趣浓厚。 根据学生喜欢动画片的性格特点， 设疑激趣 导入新课，激发学 生的学习兴趣， 让他们在疑问中探究新知。 预设学生行为 设计意图