2020年小学低年级组数学教研计划.pdfVIP

小学低年级组数学教研计划 一、指导思想： 叶圣陶先生说：“教育是什么，往单方面讲，只需一句话，就 是要培养良好的习惯。”针对一年级学生年龄尚小，刚步入校园，我 们认为，对于他们，学习数学的重点不在于掌握多少知识，而是应该 尽快促其养成良好的学习习惯， 从而为终生学习数学奠定坚实的基础。 二、工作目标： 一年级新生刚步入校园，基本上没有学习方法和学习习惯，因 此，我们要在学习习惯的培养上下功夫，采取各种方法和手段，完成 从幼儿向小学生转轨， 使他们掌握必要的数学知识和形成良好的学习 习惯。 三、工作措施： 1 、常规训练是我们的首要任务。 仿照初中、高中新生入学后集中军训的事例，我们将配合其他 学科的任课教师对一年级的新生进行入学后的常规训练， 促使他们从 《小学生日常行为规范》、 《小学生守则》的实施中及早进入学生角 色。 2 、加强良好的学习习惯的培养是我们工作中的重点。 良好学习习惯包括的内容很多，针对一年级学生而言，我们组 将着重培养学生以下几个方面： （1）听的习惯。我们首先要对学生进行“听课”教育，使其充 分认识“听课”的重要性，培养认真听讲的好习惯。 （2）讲的习惯。在数学课上应注重学生“讲话”能力的培养， 为学生多创造一些说话的机会，并鼓励他们多说话，多表达，从而培 养他们学习数学的兴趣。 （3）思的习惯。课堂上启发学生多问几个为什么，鼓励学生追 根问底。 （4 ）看的习惯。对一年级学生来说，重点是对图文并茂进一步 的理解，从而培养学生的观察能力。 （5）合作性学习习惯。在数学课的学习中，初步教会学生通过 合作操作、同桌讨论、小组交流等形式开展合作学习活动。逐步学会 表达自己的观点和见解， 学会倾听他人的发言， 学会评判他人的观点， 学会接受他人的意见。 作为数学任课教师，要与其他任课教师精诚团结，达成一致， 将以上良好的学习习惯贯穿于各个教学环节中来培养。 3 、教研活动：（包括备课和业务学习） 每周集体备课的时间定在周二的下午。在集体备课的同时，我 们组会及时将集体备课和教学研究的内容组内老师轮流记录。 落实好集体备课，集体备课依照以往的惯例，要求： （1）每周负责的老师要提前准备。 给大家讲述自己对本周所教 学内容的理解、设计以及每节课的教学重点和难点。 （2）集体备课要力求详细、 周到。要做到既要备教材又备学生， 还要备作业， 全年级统一作业要求及格式。 提前预设学生可能出现的 问题，以便在教学中将这些问题有针对性的进行合理的讲解。 （3）集体备课的时间内，组内的每位老师都要积极参与，勇于 发表意见，充分讨论。 （4 ）针对数学学科和一年级学生的特点， 每次教研活动就以下 三个专题开展研讨： A 、“如何在数学课上进行常规训练” B 、“如何在一年级的数学课进行语言表达能力的训练” C 、“如何在一年级的数学课上进行良好的数学思维能力的启蒙 教育”。 （5）全组的备课采用电子备课的方式。 备课采用集体备课与个 人理解相结合，资源共享，个人加减，课课有反思的形式。 （6）教研组要加强教学随机群研的力度： 坚持每天上完课以后及时交流当天上课的感受，以及在各自的 授课过程中出现的与备课不相同的情况和自己的应对措施。 4 、上课： 每天的课堂教学，要求我们组的老师必须提前进教室，提前准 备教具、卡片等。积极使用多媒体教学， 优化课堂教学。 上课要做到： 努力在课堂上关注到每一个孩子的表现， 及时表扬和帮助学生， 处理 问题上力争做到教育的公平。 通过课堂， 要能够随时发现学生的进步 与存在的问题，及时地与学生谈话，与家长做联系、沟通。以便更好 地帮助学生成长。 5 、上好组