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部编一年级下册语文复习计划 一. 复习目标： 1. 通过复习掌握声母、韵母的发音，准确拼读音节，正确书写。 2. 准确认读 255 个生字，会默写其中的 129 个字，掌握基本笔画。 3. 进一步正确、流利地朗读课文，能背诵指定的课文。 4. 正确使用普通话，养成说普通话的习惯，能认真与别人交谈， 认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 二. 复习重点： 1. 复韵母和鼻韵母的发音。 2. 熟读 255 个字，会听写 129 个字，掌握 24 种笔画名称。 三. 复习的难点： 1. 由字组成的词语、以及课文中的反义词、数量词的掌握。 2. 课文的朗读和背诵。 四. 复习内容。 1. 拼音部分： 6 个单韵母， 23 个声母， 9 个复韵母， 9 个鼻韵母， 16 个整体认读音节，给字选择正确的读音。 2. 字词部分： a. 听写 129 个字和由 129 个字组成的词语。掌握 24 种笔画名称， 能按笔顺规则正确书写 129 个字。 b. 本书中出现过的反义词、数量词。 c. 字形变化，给字加一笔，去一笔，变一笔。 d. 观察图形，认识事物，了解事物与拼音和字之间的联系，进行 音节、字、启、图的连接训练。 3. 句、课文部分。 a. 课文的阅读、背诵指定的课文，重点训练根据课文内容填空。 b. 认识句号、问号、叹号。根据不同的语气读好这些。 c. 能仿照练习中的句式练习说话， 如：谁在什么地方干什么 ?什么 地方有什么 ? “有??有??还有 ??。” d. 能看图复述图意，并用一句话或几句话说出图意，进行拓展练 习，指导画、写结合。 五. 班级情况分析： 班级人数 47 人，根据平时的表现来看， 班内大部分学生的学习积 极性较好，但有 5 个左右学生上课的接受能力较弱，注意力不集中， 学习成绩较差。拼音部分的基础较差，复韵母，鼻韵母，整体认读音 节部分掌握不够。对于后进生，需要教师给予个别辅导。在生字的认 识上，班内学生只有少数几个能够认识并读出以及由字组成词进行应 用。因此，在复习阶段应努力着重于认读生字这方面。 六. 复习措施： 1. 根据课后作业和课堂作业本单元试卷的内容，好复习内容。 2. 对差生重点进行拼音辅导。 3. 扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意 识和学习语文的兴趣。 4. 把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在 原来的基础上有所提高。 5. 改进对学生评估，重视学生自身的纵向比较，关注学生已经掌 握了什么，具备了什么能力，在哪些地方还需努力。 6. 根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难 学生的辅导工作。 一、指导 本册教材在一年级上册打下的基础上， 继续进行字词的深入学习。 期末复习就要针对学生平时学习中出错较多， 错误比较集中， 分辨有 困难的或字词集中进行查漏补缺。期末复习要坚持减负提质的原则， 复习课设计详尽，复习题少而精。复习以字词为主，复习题以见识题 型为主，题型以区里出的综合题卷与全册检测题卷的题型为主。 一句 话，有的放矢、确有成效，是我们总复习的指导思想。 二、重难点内容 1 、能正确分辨 26 个字母，掌握字母的排列顺序，书写格式，大 小写字母能对号，复习检查 jqxy 与ü相拼的去点规则。 2 、会写 250 个常用汉字，掌握它们的笔顺笔画， 正确的书写格式。 并且能与相应的汉字组成词语。 3 、会认读 550 个常用汉字，能连词，能正确连接读音，能按部首 连线。 4 、能运用加一加、减一减、换一换等识字方法组成新字。 5 、能辨析教材中出现的简单反义词、数量词、重叠词，搭配偏正