闽教版小学三年级英语复习计划.pdfVIP

闽教版小学三年级英语复习计划 三年级学生基础普遍较差，学习习惯差，两极分化现象极为严 重 , 那么教师应该如何制定计划提高孩子的英语成绩呢 ?下面是由的 闽教版小学三年级英语复习计划，希望对您有用。 根据本年级教材特点及学生现状， 特作期末考试前的复习计划。 希望通过对本册教材中知识点的复习与， 加深学生对所学词汇、 句型 和语音知识的理解和记忆， 帮助学生对所学知识进行归纳和总结， 为 孩子们形成系统知识体系的认知奠定较为坚实的基础。 一、复习计划 首先，将每个单元的重点单词和句型进行全面的串讲与申述， 帮助学生构建知识框架。 然后把大纲上强调的重点， 难点及平时练习 中反映出孩子们掌握的的薄弱环节再一步地细化， 分解，力求做到复 习全面，不留 死角 ; 之后是强化练习阶段，具体计划是在学生熟练 掌握课本上实用的单词与句型后， 再穿插练习与测评， 对学生在笔试 练习与口语问答中出错频率高的题型 ( 包括阅读理解 ) 及句型进行及 时，集中的纠正辅导 ; 最后帮助学生再次整合归纳知识结构框架，总 结应试和做特定题型的技巧。 二、具体目标与复习重点 1. 通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，巩固本 学期所学知识，同时提高自主复习、归纳的能力。 2. 掌握四会单词、词组。 3. 掌握每个单元的基本句型。 4. 掌握日常交际用语及应答。 5. 培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 6. 加强文化意识的渗透，进一步培养学生的跨文化意识，提高 学生的礼仪修养水平。 三、复习策略与措施 第一阶段的复习，主要针对于教材的复习与梳理，把每单元的 AB两部分快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言 点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时注意基础单词、词组、 句型的过关，让学生对所学的英语知识进行 查漏补缺 。 第二阶段的复习是横向复习。根据各知识点的前后联系，将课 本中零散的语言点进行整体归纳、 小结，帮助学生构建紧密联系的 知 识串 。例如，我们复习 Are these/ those.. 的一般疑问句时就可以 和单数形式的 Is this/ that 对比起来学习，让学生通过问不同的 物品体会单复数，再通过位置的不同区分它们的意思。 这一阶段的复习中我将遵循精讲多练的原则，让学生通过对比 进一步加强理性认识，然后通过针对性练习题做到灵活运用。 第三阶段的复习是对各单元做总结， 进行书面表达方面的指导。 在学生对基础知识已掌握的前提下老师适当引导， 鼓励学生运用学过 的知识进行 练笔 ，然后全班交流，相互学习，共同提高。 第四阶段的复习，有选择性的做一些练习题和模拟题，侧重对 做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目， 指导学生掌握一些做题 的要领。 比如做单项选择可以用排除法来做等等， 通过分析和操练让 学生掌握每题的做题技巧。 当然，在复习的最后阶段，对于重难点、易混淆、易出错的语 言点 , 还应多加复习指导和练习， 再拿出来跟学生细嚼， 让他们重点 消化吸收。对于 学困生 还