部编版六下语文期末冲刺专项复习之六 口语表达和写作.pptVIP

专项复习之六 口语表达与写作  实践活动。 2019年3月,浙江宁波某小学五(2)班的学生、家长,一起上 了一节国学课,课堂上学生和家长都争相发言,从《孟子》中 的一个小篇章发散到“管宁割席”“凿壁偷光”等故事,聊 得兴致盎然,你认为上这样的国学课好不好?为什么? 好,国学经典是中华民族智慧的结晶,我们多上国学课不 仅能增长文化知识,还能提高自身文化修养。  二、先读关于过节的对话,再按要求作答。 丹丹:我喜欢过中国的传统节日。因为它能让我感受到中华传 统文化的魅力。 翠翠:我既喜欢过中国的春节、中秋节等传统节日,也喜欢过 感恩节、圣诞节等西方的节日,这样能感受到中西方不 同的文化。 我赞同_丹丹的观点, 因为:中国传统节日集中体现了中华文化的源远流长, 过传统节日就是传承中华传统文化。  三、节日大家谈 五千年的斗转星移孕育出了博大精深的中华文化,历史的背 影虽已渐行渐远,但中华民族的传统文化却传承至今,散发着永 恒的魅力。作为传统文化的重要组成部分,传统节日被保留到现 在。它是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。从这些 传承至今的民世俗民风节日里,清晰地记录着中华民族的丰富而 多彩的社会生活文化内容。我国的传统节日有春节、端午节、中 秋节、重阳节等,大家熟知的西方节日有母亲节、感思节、圣诞 节等。在这些节日中,你最喜欢哪个节日?为什么?请大家进行 计论冬择己见  、点拨: 1.确定范围。 话题中可以包含中国传统节日和西方节日,可以从中任选, 只要是有意义的的节日都在话题范围内。 2发言方向。 ①我国的传统节日有哪些?你能描述它的来历吗?它有什么含义? ②国外的一些节日也有着自己本民族的特色,也洋溢着爱的情怀, 你是如何理解的?  ③你喜欢的节日有哪些过节风俗?你为什么喜欢它? 3客观分析。 现在,我们的节日越来越多,一些西方节日甚至比我们自 己的节日过得还热闹。可以对此谈谈看法。  例文:中国传统节日表现形式不仅多样,而且内容丰富,有 着及其深远的文化意义,让人在传统的节日文化里面清晰地 感受到古代人民精彩的社会生活,如舂节、元宵节,端午节, 中秋节等等。其中我最喜欢的还是中国的春节。春节是我们 国家的一个大节日。每到临近春节,无论是身处国外的游子, 还是身在异地的打工者,都会纷纷从外地赶回家,和家人团 聚。到了年三十那天,家家户户都会早早起来贴春联,红红  的颜色,潇洒的字体,感觉特别喜庆。到了晚上,就可以吃 到丰富的年夜饭了,年夜饭里的每一道菜都有着它特殊的含 义。比如鱼会象征着年年有余,年糕象征着日子节节高等等。 我们北方人习惯吃饺子,并在其中一个饺子中放上一枚硬币, 谁吃到了就象征着来年吉祥如意。吃完饭后,人们会到户外 去放烟花,绚烂的烟花似乎预示着我们的生活象烟花一样多 姿多彩。我喜欢春节,因为春节给人们带来了吉祥,带来了 欢乐,带来了幸福!  四、我最喜欢的一本外国名著 一部名著,蕴涵着丰富的知识和美好的情感。阅读一部名 著,仿佛跨越时间和空间,同睿智和高尚的人对话,这是多么 美妙的事情呀!外国名著是浩瀚书海中美丽的浪花,其中的经 典作品,源远流长、博大精深,是世界文化的瑰宝。阅读外国 名著,不仅有助于我们积累、理解和运用语言文字,而且有助 于培养自主学习的良好习惯,还有助于形成良好的道德品质和  健全的人格。例如,学习了本单元,我们从几部名著中认识了 勇敢、执着的鲁滨逊,和小男孩尼尔斯一起经历了神奇的旅程; 跟随汤姆索亚独自探险…同学们,你还读过哪些外国名著? 有哪些收获?今天,就让我们来交流一下吧