医药类高职应用写作课程.pptx

医药类高职应用写作课程实践教学的设计与探索 ;建立全新的应用写作训练模式 ;合作学习模式 以学生为中心；将学生推入社会性和真实性的学习时空；在基础写作知识的基础上自主建构应用写作能力；教师是向导和顾问。 ;论文发表与获奖《调查报告的写作训练设计与实践》;角色扮演模式 形成社会角色意识；在格式化思维下发挥个人独创性；实现语感突破；在情境中拓展思维的深广度。 ;相关文章论文《建构主义为应用写作训练打开的视野》学生语录《打工者感言》;一条龙模式 带有游戏性质的训练活动；轻松愉快的学习氛围；利用学生适度的焦虑引发好奇与兴趣，由写作活动而满足学生的自尊心理和成就动机。 ;论文发表《对组合式应用写作训练模式的探索》;学生创作的应用写作文案;革新应用写作课堂教学模式 ;案例教学课件：一则标语的变迁;案例教学素材：绑匪的纸条;案例教学课件：面试语言之服饰语言;专业人士助教;李老师博客 ;和学生一起设计院庆标语;教师写作实践经历成为教学素材;课堂教学改革相关论文《应用写作语言风格教学例谈》《论应用写作的人文精神》;考试方式改革：将写作竞赛纳入考核;参加卫生部与人民卫生出版社的教材编写;;;1、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。六月-20六月-20Tuesday, June 16, 2020 2、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。19:03:0919:03:0919:036/16/2020 7:03:09 PM 3、越是没有本领的就越加自命不凡。六月-2019:03:0919:03Jun-2016-Jun-20 4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。19:03:0919:03:0919:03Tuesday, June 16, 2020 5、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。六月-20六月-2019:03:0919:03:09June 16, 2020 6、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。16 六月 20207:03:09 下午19:03:09六月-20 7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。六月 207:03 下午六月-2019:03June 16, 2020 8、业余生活要有意义，不要越轨。2020/6/16 19:03:0919:03:0916 June 2020 9、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。7:03:09 下午7:03 下午19:03:09六月-20 10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。6/16/2020 7:03:09 PM19:03:0916-六月-20 11、自???要先看得起自己，别人才会看得起你。6/16/2020 7:03 PM6/16/2020 7:03 PM六月-20六月-20 12、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。16-Jun-2016 June 2020六月-20 13、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。Tuesday, June 16, 202016-Jun-20六月-20 14、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自己眷恋了。六月-2019:03:0916 June 202019:03 ;1、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。六月-20六月-20Tuesday, June 16, 2020 2、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。19:03:0919:03:0919:036/16/2020 7:03:09 PM 3、越是没有本领的就越加自命不凡。六月-2019:03:0919:03Jun-2016-Jun-20 4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。19:03:0919:03:0919:03Tuesday, June 16, 2020 5、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。六月-20六月-2019:03:0919:03:09June 16, 2020 6、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。16 六月 20207:03:09 下午19:03:09六月-20 7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。六月 207:03 下午六月-2019:03June 16, 2020 8、业余生活要有意义，不要越轨。2020/6/16 19:03:0919:03:0916 June 2020 9、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。7:03:09 下午7:03 下午19:03:09六月-20 10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。6/16/2020 7:03:09 PM19:03:0916-六月-20 11、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。6/16/2020 7:03 PM6/16/2020 7:03 PM六月-20六月-20 12、这一秒不放弃，下一秒就会有希