关于现代外语教学法思想的演变及外语教学中对翻译法的认识-精选教育文档.pdfVIP

关于现代外语教学法思想的演变及外语教学中对翻 译法的认识 一、引言 现代外语教学是从十七世纪后才开始的， 西欧几个主要国家 的民族语言和文字是在欧洲经过文艺复兴运动后才基本定型的， 成为欧洲的所谓“现代语言”（ Modern Languages ），如英语、 法语、德语等。于是产生了现代语言教学，以区别以前的古典语 言（如希腊语和拉丁语）教学。现代外语教学是在不断发展的， 尤其是语言学、心理学、教育学等方面的发展，促使外语教学方 法的研究不断深化， 人们对外语学习过程的认识不同， 便产生了 多种教学方法。 二、国外现代外语教学思想的演变国外现代外语教学法思想 的演变，大体经历了四个时期 （1）十九世纪末以前在西欧，十九世纪末以前的外语教学， 翻译法占统治地位。 漫长的中世纪， 拉丁语始终是欧洲唯一的标 准语言和文字。 拉丁语教学以背诵语法和范文为其特点。 十七世 纪德国教育家