四年级下册语文 第四单元 习作我的动物朋友教案资料.pptVIP

习作：我的动物朋友 1. 写一种自己喜爱的动物。 ( 重点 ) 2. 回忆课文中作者抓动物特点表达喜爱之情的方法，并试 着在自己的习作中加以运用。 ( 重点 ) 学习目标 老舍家的猫有什么特点？ 古怪、淘气 老舍家的母鸡有什么特点？ 负责、慈爱、勇敢、辛苦 丰子恺家的白鹅有什么特点？ 高傲 在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。那我们怎样能把自己喜 欢的小动物写好呢？下面让我们一起来探讨吧。 课 题 导 入 星期天放羊回来，发现我最喜爱的一 只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。 我们全家要外出旅行一段时间，只好 请邻居帮忙喂养我的小狗。 我们家就要搬到外地去了，我想请一 位同学收养我的小猫。 在这些情况下，你会怎么介绍这些小动物？ 书 写 点 拨 不同情况下，我们要介绍清楚 动物的不同特点。 星期天放羊回来， 发现我最喜爱的一只小 羊不见了，我想请小伙 伴帮忙找一找。 对于不认识它的小伙伴，最重要的 是介绍清楚小羊的（ ）。 样子 我要跟小伙伴 强调，小羊的左眼 圈是黑色的…… 书 写 点 拨 不同情况下，我们要介绍清楚 动物的不同特点。 要喂养小狗，则要介绍清楚小狗的 （ ）。 生活习性 我要给邻居讲 清楚，我家的小狗 特别爱吃肉…… 我们全家要外出 旅行一段时间，只好 请邻居帮忙喂养我的 小狗。 书 写 点 拨 不同情况下，我们要介绍清楚 动物的不同特点。 用（ ）突出小猫的可爱， 吸引人来收养它。 具体事例 我要给同学 讲一讲小猫的趣 事…… 我们家就要搬 到外地去了，我想 请一位同学收养我 的小猫。 写好动物应该抓住哪些方面的特点呢？（可以结合自 己喜欢的动物来说一说） 一、外形特点（头部、四肢、尾巴、毛发、身体等） 二、生活习性特点（喜好、活动、饮食、脾气、性格、睡眠、 生活环境等） 1. 要突出重点。 可以侧重写小动物的外形特点，也可以侧 重写小动物的习性。无论怎样写，要抓住 最典型的特点来具体来描写。 描写小动物还应注意什么？ 2. 要细致地描写。 准确地使用形容词、动词，再现 出小动物外形特点和活动情景。 3. 要条理清楚。 部分到整体，总分结构。 我家养了一只小狗，它的名字叫“壮壮”，它 穿着 一身 雪白雪白的衣服，毛绒绒的，非常漂 亮。它的 眼睛 像明亮的黑珍珠，它的 耳朵 像两 把利剑，它还有那蒜瓣似的 小鼻子 ，翘着一条 短短的 尾巴 ，摇来摇去，可爱极了 。 外形特点 外婆家养着一只漂亮的大公鸡，十分讨人喜爱。你瞧！鲜红 的 鸡冠 竖在头顶上，像戴着一顶小红帽，又像一朵鸡冠花。一 双圆溜溜的 小眼睛 骨碌碌地转动着。 脖子 上的羽毛金灿灿的， 像是耀眼的锦缎，又像是黄色的围巾。 身上的羽毛 就像雪白的 棉袄，黑色的 尾巴 向上翘着。它走起路总是昂着头，显得十分 威武。 外形特点 我家的鹦鹉是我给起的名字，一只叫蹦蹦，一只叫跳跳。 他们身上的 羽毛 黄黑相间，非常漂亮。他们都有一双又黑又亮 的 眼睛 ，像小衣钩似的 嘴 ，两个 鼻子 像小芝麻粒粘在嘴的上方。 它们的小 肚皮 一鼓一缩，深绿与浅绿交织在一起，真好看。两 只鹦鹉最大的区别就在 尾巴 上了，蹦蹦有一条和自己身体一样 长的尾巴，而跳跳的尾巴就没有那么长了。 外形特点 小花猫可 淘气 了，我经常逗它玩，拿一个毛线团扔在它 的前面，它两只小爪子交替着滚着毛线团，玩个不停。我把 毛线团来回摆动着，它上窜下跳，有时还在地下打滚。晚上 当我睡觉时候，小花猫常常钻进我的被窝里，我不让它钻的 时候，它咪咪地叫个不停，我就只好和它一起睡了。 生活习性特点 小鸭子特别 喜欢水 ，于是我用大盆装了半盆水，把小鸭子放 到里面，它们便在水里尽情地游着、钻着、撒着欢儿地玩耍，互 相追赶着；有时乱扑腾，甩着头，扇动着翅膀，把水抖得满地都 是。 有一次，我把爸爸买回来的小鱼放进盆子里，这四只可爱的小 鸭子就在水里钻来钻去逮小鱼，水盆里水花四溅，一会儿工夫， 小鱼就被它们吃完了，我在一旁目不转睛地看着，感觉有意思极 了。 要抒发一下自己的思想感情，赞美 一下所写的动物的特点。如果能通 过一个生活细节来表达自己的喜爱 之情，就更好了。 结尾 1. 看，这就是我最喜欢的动物——猫。怎么样？可爱吧！ 2. 这就是我家的猫，它的奇事真是三天三夜也说不完。不过我还是很 喜欢它，你呢 ? 3. 它要走了，我非常伤心，但想起和小狗一起生活的日子，我非常 开心。我多次请求爸爸不要把小狗送走，但爸爸都不答应， 从此我 们再也不养狗了。 例句 怎样把小动物写具体。 1. 开头要总写小动物的外形特点。 2. 中间把小动物的性格特点一个个写清楚，最好一 个特点写一段。 3. 结尾点题，照应开头，形成首尾呼应，使文章更 加完整。 描写小动物的性格特点时，可以恰当地使用 中心句 ， 先概括地写一写他们的