六年级下册语文教案-小升初作文：写好看图作文 部编版.docxVIP

写好看图作文 【习作要求】 通过看图作文课的训练，培养儿童的观察力，拓展想象力，提高儿童的表达能力 【教学目标】 1学生能够看懂图意，并能够表达图意。 2对图中画面背后的含义能够进行合理的想象和联想，由静生动，并且想象联想要合理。 3在理解、联想、想象的基础上进行准确有序的表达。 【教学重点】 看懂图意，悟出寓意，能够想象并表达 【教学难点】 能够由图意联系实际，以小见大 【教学方法】 观察法、启发引导法、游戏法 教具：老鹰，小鸡头饰 【教学过程】 一、知识积累：（10分钟） 评讲上次作文 二、新课进行中（20分钟） 1、导入：同学们都非常喜欢看漫画，做游戏，因为这既给我们带来快乐又能增长知识。 2、新课：请翻到课本72页看着一幅图。（1）自己看（2）互相交流（3）每组代表发言 3、引导：刚才同学们说的都很好，说明大家看懂了图意。但光看懂图意是不够的，还要知道深层的意思，就是图画背后的意思，那才是作者的真正意图所在。要达到这点，就要学会联想，把静态的图看成动态的，让图能动会说话。下面通过表演来达到以上目的。 4、几个小朋友进行表演，老师指导。边演边说：周围的环境怎样？蓝天白云；这群雁去干么；心情怎样；他们怎样飞；特别是离群的小雁它看到什么，或听到什么，他相去干什么，心理怎样想的；什么时候老鹰来了，老鹰长的什么样，为什么要向小鹰扑来，当时老鹰，小鹰的动作，神态，心理（如：眼睛，翅膀，羽毛等）是怎样的，群雁怎样知道小雁遇险了，怎样救小雁的，小雁被救后心情怎样，会说些什么，神态怎样，明白了什么。 5、习作营养餐：（出示词语货架） 雁阵 飞翔 贪玩 凶猛 逃跑 惊叫 呼救 群攻 围攻 打败 救助 尖爪 撕咬 搏斗 挣扎 脱险 悔改 认错 展翅飞翔 心慌意乱 惊慌失措 团队合作 三、用词语货架上的词把故事说一遍（10分钟） 四、课间休息（5分钟） 五、习作导航 1、课本73页《病文诊断室》（5分钟）对照自己的演练和理解，你认为这篇文章有哪些不足之处。 2、习作指导（10分钟） 开头：时间，地点，人物，事件，环境 群雁：飞翔（略），救小雁（详） 中间 小雁：离群 遇险 脱险 （怎样叫，怎样飞，怎样想） 老鹰：抓小雁 逃跑 （羽毛，动作，神态） 结尾：小雁和群雁的语言，神态，动作，心理 七、点评习作：1、分享成功与亮点 2看谁在词语百花园中采词多