亲子体验活动策划案.pdfVIP

亲子体验活动策划案 指导思想： 为了使新小班的孩子能够尽快融入乌南的集体生活使家长较全 面地了解乌南的办园思想、 教育理念我们设计了新入园幼儿、 家长的 “亲子体验活动”借助亲子活动促进家园协同在日后能互相合作、 支 持共同伴随幼儿一起快乐、自主地成长 活动目标： 1 、通过各种互动的方式来了解和认同乌南的办园思想使大家在 相同的价值观的引领下参与幼儿园的教育与活动使家园得到真正意 义上的互动 2 、让幼儿在家长的带领下提早来适应环境熟悉老师熟悉同伴从 而帮助孩子积累一些集体生活的经验体验幼儿园活动的快乐激发幼 儿喜欢幼儿园的情感 3 、让家长通过亲身体验来了解教师的工作了解孩子在园生活的 一些基本环节帮助家长有目的地在入园前为孩子做好各种入园准备 活动准备： 1 、一个小动物手偶、小动物粘纸（同样的 6 套）、姓名贴（老 师自制并贴在相应处如书包架、鞋架、小抽屉、衣物抽屉）、亲子挂 牌和附页卡纸（ 25 份）、小星星粘纸、固体胶、彩笔等 2 、录音机、小班早操律动的音乐 8 月 27 日第一次活动过程： 来园活动： 9 ：00—— 9：30 找找宝宝照片找到教室认识老师并与老师打招呼 请宝宝在门口上找到自己照片贴上名字粘纸在老师的提示下将 选择的小动物粘纸贴在相应处（茶杯桶、书包架、鞋架、小抽屉） 请家长为宝宝换软底鞋按照标记放好被子交给保育员 家长和宝宝一起选择玩具游戏（提示宝宝看标记） 9 ：30—— 10：00 放音乐提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子（家长站后排） 老师介绍看标记学收玩具 生活活动： 老师介绍洗手的方法：运用儿歌介绍折毛巾方法（大毛巾变长 毛巾长毛巾变小毛巾） 点心：分辨自己的杯子和盘子吃完后（家长鼓励孩子尽量全部 吃完如果孩子不吃请家长吃完以身作则帮助养成好习惯） 用毛巾擦嘴； 在保育员帮助下学着整理餐具杯子放桶里、 盘子叠起来、 毛巾放筐里 快乐游戏： 10：00—— 10：30 点名游戏：认认自己的老师并在老师、家长的鼓励帮助下让宝 宝对自己的姓名有反应愿意站起来开口报到奖励粘纸 亲子制作“我的小名片”——提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号 笔、固体胶（观察小肌肉精细动作家长在卡片反面写上英文名）做好 的名片插在吊牌里挂在胸口 30 日亲子体验和开学后每天带来 饮水会找找自己的杯子喝水和小水杯做朋友——熟悉儿歌学用 小水杯喝水 与老师再见——离园：在门口每位宝宝与老师抱抱再见老师为 开口的宝宝贴粘纸 结束提示家长给宝宝换鞋 第二次活动过程： 来园活动： 9 ：00—— 9：30 鼓励孩子主动上楼进教室并与老师打招呼 请宝宝将书包挂在自己名字标记的相应处； 家长鼓励宝宝学着自己换鞋按照标记放好家访等资料交给老师 家长和宝宝一起选择玩具游戏（提示宝宝看标记） 9 ：30—— 10：00 放音乐提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子（家长站后排适当与 宝宝保持距离） 老师巩固看标记学收玩具的好习惯——把玩具宝宝送回家 生活活动： 老师继续用儿歌巩固洗手的方法和折毛巾方法 分批进入盥洗室请家长鼓励幼儿尝试独立盥洗点心分辨自己的 杯子和盘子吃完后用毛巾擦嘴； 三位一体的站位：保育员在餐车边提醒幼儿有序摆放整理杯子 盘子和毛巾；一位老师在盥洗室照顾幼儿入厕洗手拿毛巾的情况一位 老师巡视观察每组幼儿进餐点的情况 快乐游戏： 10：00—— 10：30 巩固点名游戏：认认自己的老师并在老师、家长的鼓励帮助下