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军神第一课时教案 【篇一：《军神》教案】 军神（第一课时） 教学目的 : 1.正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文，能根据提示 语有感情地读出语气、语调、正确表达语意。 2．理解表现 “军神 ”的重要词语，能说出沃克医生称刘伯承为 “军神 ” 的原因。 3．凭借具体语言材料，学习刘伯承坚忍不拔的钢铁意志，做一个意 志坚强的人。 教学重、难点： 理解表现刘伯承为 “军神 ”的重点语句，体会刘伯承坚强的意志。 课 前准备： 课件：刘伯承的画像、相关语句 教学过程： 一、读题质疑。 1．揭题。 今天老师和同学们学习一篇新课文，谁来读读课题？ 2．交流：刚看到课题时，你会产生哪些疑问呢？如： (1) “军神 ”指谁？随机引导：通过预习你知道了吗？ 板书：刘伯承 (2) “军神 ”是什么意思？随机引导： 要理解这个词的意思，首先得知道词中的 “军 ”是指什么？（指军人） “神 ”有两种含义：（课件出示）①神奇异乎寻常②有超凡的能力 你 觉得 “军神 ”一词中 “神”应选哪一种解释呢 ?(第二种 ) 现在，哪个同学能把 “军神 ”这个词的意思连起来说说？（有超凡能 力的军人） 3．师问：文中谁夸刘伯承是 “军神 ”呢？（生齐 “沃克医生 ”） 沃克医生是怎样夸他的呢？我们一起来读读这段话：（课件出示） “了不起！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你是一位军 神! ” 4.读了这段