部编版五年级语文下册15自相矛盾(教案).pdfVIP

第六单元·思维的火花 “业精于勤而荒于嬉， 行成于思而毁于随。 ”唐代大文学家韩愈曾经这样指 出了勤与思对于学业成功的重要作用。 不光学习如此， 解决问题也是这样。 后天 的勤奋努力也许能弥补一些不足， 但只有思维的方法对了， 处理问题才能事半功 倍，否则只能是南辕北辙，劳而无功。纵览古今，只有懂得勤思、慎思、善思， 才能让思维的火花聚在一起，燃成巨大的火焰，照亮广袤的精神世界。 走进本单元，我们将看到大人物和小人物运用不同的思维处理问题的经历： 卖矛与盾者思维混乱， 前后矛盾， 结果闹出笑话； 孙膑只是合理安排马匹的出场 顺序，就轻而易举地助田忌转败为胜； 船长面对处于险境的儿子没有惊慌， 而是 果断地命令孩子跳水，让孩子成功获救。学会思考，用正确的思维解决问题，你 会发现生命在你张开的手掌上延伸着无限，在短暂的时光里凝聚着永恒。 本单元围绕 “思维的火花”这一主题选编了三篇课文。 虽然每篇课文的体裁 不一， 内容不同，但都从不同方面彰显了主要人物的性格特征及思维品质。 教学 时，教师要着重引导学生分析人物的思维过程，以加深对课文内容的理解。 分类 具体内容 内容简说 教学要点 课时安排 理解每句话 这则寓言主要讲了一 的意思，能用现代 个卖矛和盾的人，夸赞自 汉语翻译课文， 掌 己的矛和盾，但他的话前 握课文的主要内 自相矛盾 后抵触，不能自圆其说。 1 课时 容；感受寓言故事 告诫人们说话要前后一 的寓意，并能联系 致，要实事求是，不能夸 实际，从中受到教 课 夸其谈，言过其实。 育。 文 文章记叙了齐国大将 了解孙膑是 田忌与齐威王赛马，孙膑 如何安排马的出 巧用计策使田忌反败为胜 场顺序的， 理解田 田忌赛马 的故事，说明遇事只有仔 忌获胜的原因； 体 2 课时 细观察，认真思考，抓住 会孙膑的聪明才 主要矛盾，经过比较分析， 智，学习他认真分 才能得出最理想的解决问 析的科学态度和