二年级上册数学教案-2.6 乘法、除法一（2的乘法） ▏沪教版 (3).docxVIP

2的乘法教学设计 教学内容：P20、21 教学目标： 1、能编出2的乘法口诀。 2、初步学会类推乘法口诀，掌握2的乘法口诀。 3、能利用2的乘法口诀熟练地口算，能利用所学知识解决简单的应用问题。 4、培养学生的推算能力、探究能力、归纳编撰能力。 教学重点：理解2的乘法口诀的意义，熟记口诀，正确计算。 教学难点：利用2的乘法解决简单的应用问题。 教学准备：筷子 乘法卡片 多媒体课件 教学过程： 导入 师：张老师想问问我们班有多少同学会用筷子？ 生：举手回答 师：你们看张老师今天拿了什么？你们能在张老师的手中发现什么数学小秘密吗？ 生：老师拿了一双筷子，也就是两只筷子 师：（手中多拿几双）问：现在我们手上有几双筷子？有几只筷子？你是怎样数的？ 生：是2只筷子一起数的 师：很好，今天我们就来学习“2的乘法”（出示课题） 新授 师：瞧，小兔子在练习跳远呢，你们看小兔子一次跳几格？ 演示：2格一跳。 师：如果请你们帮助小兔子完成接下来的跳远任务，可以吗？打开数学课本20页，完成数射线。 生：模仿小兔子的跳跃路线2格一跳，跳一次画一根弧线，标一个数，写一 写是几个2。 师：请同学开火车方式来回答，并说出几个2的乘法算式。 生：回答乘法算式 师：同学们说的真棒，作为奖励，张老师带来了几辆车给你们看看。你们能看出这些车子有什么共同点吗？ 生：每辆车都是有2个车轮 师：说的可真好