三年级上册美术教案-第16课 漂亮的虎头帽｜冀美版 (8).docVIP

美术 学科教案 课题： 16漂亮的虎头帽 课时： 2 教材分析 民间古来就视虎为神兽，被称为“百兽之王”，能镇祟辟邪。俗语说：“摸摸虎头，吃穿不愁；摸摸虎嘴，驱邪避鬼；摸摸虎身，步步高升；摸摸虎背，荣华富贵；摸摸虎尾，十全十美。”给小孩儿带虎头帽、穿虎头鞋表示愿孩子虎头虎脑、壮壮实实成长。从这里我们不难看出寻常老百姓将虎视为心目中的保护神。不仅如此，在生肖中排位第三的虎，普遍被认为是世上所有兽类的统治者。出生于虎年的人也被认为是英勇和乐观的，所以他们也以生命中的这个吉祥物而感到自豪。长辈们更是希望儿孙长得虎里虎气，虎背熊腰，便决定引虎自卫，模拟虎形，让孩子们穿上虎头鞋，戴上虎头帽，睡上虎头枕。通过此课的学习，不仅使学生了解中国人对虎所赋予的独特含义，而且明白在虎头帽中同时蕴含着长辈们对孩子们深切的祝福和希冀，一针一线中滲透的是母亲无声的爱。使学生体会这种来自家庭的最朴素也是最深厚的亲情。 从课本的实物图片中，我们可以基本了解虎头帽的艺术特征，鲜艳的色彩、夸张的造型以及创作者的奇思妙想和精湛的缝制手艺。这一切都是令人赞叹不已的。通过对图片的欣赏，进一步增强学生对这种民间艺术表现手法的认知和感受。 要求学生制作一顶虎头帽，从中了解民间艺术中老虎变形的一般规律和装饰手法。采用绘画、剪贴等制作手段完成。 教学目标 1.欣赏来自民间艺术的独特魅力。 2.能够学习