人音版三年级音乐下册（简谱）第4课《春》教学设计 (1).docxVIP

春 教学目标： 1、通过乐曲聆听使学生了解以小提琴为主的弦乐器的音色；感受音乐的情景，模唱《春》的主题旋律。 2、通过聆听、表演、互动等方式，让学生感受乐曲中的情境。 3、在音乐中体验春天的美景，激发学生热爱大自然，珍惜时光。 教学重难点： 通过乐曲聆听使学生了解以小提琴为主的弦乐器的音色；感受音乐的情景，模唱《春》的主题旋律。 教学用具：多媒体、课件 教学过程： 一、导入： 师：春天是个生机勃勃的季节，在这美好的春天里，让我们活动一下筋骨，全体起立！（播放《嘀哩嘀哩》律动） 二、欣赏教学： 1.模仿春天的声音 师：春天景色真美啊，看，小鸟飞回来了，花开了，你能模仿花开和小鸟的动作吗？阵阵春风吹来，好舒服，你能模仿风的声音吗？冬雪融化了，小河也欢闹起来，你能模仿水流的声音吗？轰隆隆的雷声带来绵绵的春雨，你能模仿春雷春雨的声音吗？ 初听音乐，了解演奏乐器。 师：有一位音乐家也喜欢这春天的美景，并把他们写进了音乐中，我们一起来听一听吧。请你们闭上眼睛，静静的听一听，在你眼前出现了什么画面？乐曲又是由什么乐器来演奏的哪？（初听） 师：你仿佛看到春天怎样的景色？ 生：（你说的可真美;说的真棒；你可真有想象力） 师：刚刚我们听到的这首乐曲的名字就叫《春》，是意大利作曲家维瓦尔第创作的《四季》当中的一首作品。那你听到了吗，乐曲是由什么乐器演奏的？ 介绍四种提琴 师：同学们的小耳朵可真灵！这首作