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以“211 工程”建设为契机 ,实现实验室建设跨越式发展 BAIDU_CLB_singleFillSlot(10979); 　　 论文 关键词 ：211 工程 实验室建设 设备管理 　　论文摘要 ：新疆大学在十余年的建设过程中．通过不断总结 经验，积极探索，勇于 创新和实践。以“211 工程”建设为契机．实现了实验室建设跨越式 发展 。 　　实验室是实验教学、 科学 研究和技术服务的重要基地，是办好学校的基本条件之一 ，实验室的建设和管理水平体现了一个学校的教学、科研和管理水平。如何发挥实验室的 作用，加强对实验教学的科学化管理，是学校工作的重要组成部分。 中国论文联盟 www.LWLM.com 编辑。 　　新疆大学经过十余年的探索，与国内外有关大学积极沟通，广泛调研，以国家“211 工程”建设为契机，扎根实际，在自治区人民政府的大力支持下，通过信息化手段，依托 校园网，对实验室建设与设备管理信息化、 现代 化进行了有益探索，实现了跨越式发展 。 　　1 充分利用国家“九五”“211 工程”专项资金，打好基础 　　1996 年，新疆大学“九五”“211 工程”立项，全校有基础和专业基础实验室 46 个 ， “211 工程”所属重点实验室 12 个，公共教学有 计算 中心、电教中心、理化测试中心等公 共实验室 6 个，公共实验室建设基础落后 ，教学科研仪器设备条件较差，大部分设备为 七、八十年代产品，不管数量还是质量均无法满足现代教学、科研需求，教学科研仪器设 备总值仅 2000 余万元。为保证学校“九五”“211 工程”建设的正常进行，经专家论证，使 用“211 工程”专项资金 4000 万元，用于实验室建设。 　　重点建设了 网络 中心 、计算中心 、电教中心、理化测试中心等公共服务体系，对物 理系、数学系、化学系、生物系、地理系、中文系等下属基础实验室也有所加强。通过建 设，完成基础实验室新增设备近 1000 台件套，全校教学科研仪器设备规模到 2000 年底 达 5000 余万元，是建设前的 2 ．13 倍，全面提高了学校公共重点实验室基础装备水平， 基本保障了全校基础课教学实验的需要，为教学和科研提供 了良好的运行环境。1996 年 至 2001 年，重点购置 了气相色谱仪、高效液相色谱仪、扫描电镜、 电子 能谱仪、全谱 直读 ICP 光谱仪、红外光谱仪、液相质谱联用仪、X 射线衍射仪、超导核磁共振波谱仪、 原子吸收光谱仪、紫外可见分光光度计 、毛细管电泳仪、DNA 测序仪 、定量 PCR 仪、凝 胶成像 系统等大型仪器设备近 4o 台件套 ，价值 1700 余万元，其 中 80 ％以上按学校规 定 由校理化测试 中心统一管理 ，专管共用。 　　1998 年起，我校尝试推行分析测试基金制度，至 2000 年底，共完成 校 内科研测 试项 目 6210 项，校外 274 项 。虽然投入金额不高，但效果较明显，极大地提高了教师 使用大型仪器设备的积极性，对推动学校的科学研究起到了积极作用 。 　　经过“211 工程”一期建设，新疆 大学实验室装备水平显著提高，为教学科研服务的能 力显著增强，实验技术与管理队伍经过补充和更新，为进一步建设和发展打下坚实的基础 ，构筑了良好的服务平台。 　　2 在国家“十五”“211 工程”支持下。依托地方政府上水平 　　“十五”期问，新疆大学得到“211 工程”专项资金的继续支持，另外，自治区人民政府 为新疆大学的进一步发展提供了 4 亿元的由政府还本付息的贷款，其中 8000 余万元用于 实验室建设 。 　　2004 年 3 月 11 日，新疆维吾尔自治区人民政府与国家 教育 部在新疆驻京办事处签 署了共建新疆大学协议。从 2004 年起，新疆大学获得了中央与地方共建实验室项目年均 1000 万元建设资金的投入。 　　2000 年，原新疆大学与原新疆工学院合并成立新疆大学。在院系整合的基础上，为 提高实验室建设与管理水平，减少重复建设和条块分割，强化资源共享，我校对 100 多 个实验室进行了整合。经过整合，有公共教学中心 4 个，教学实验室 54 个，并建设了校 内实习基地 6 个 ，校外实习基地 82 个，建成省 (部)级重点实验室 3 个，校级重点实验室 5 个 ，涌现出一大批标志性成果 ，实现了实验室建设方面的重大突破。 　　为提高仪器设备利用率，促进大型科学仪器设备的共享、共用，资产管理处依