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学习数学课标心得体会 【篇一：学习《小学数学新课程标准》心得体会】 学习《小学数学新课程标准 (修改稿)》的心得体会 相比较以前的课 标，将 “双基 ”修改为 “四基 ”，本次明确提出的让学生获得必需的基 本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验；在分析问题和解决 问题的基础上，明确提出的增强发现和提出问题、分析和解决问题 的能力，这些都是是巨大的进步。并对一些学习目标进行了完善， 比如对于学习习惯，明确提出了应该培养的学习习惯是：认真勤奋、 独立思考、合作交流、反思质疑。 下面，结合我自己的教学，谈谈我学习《小学数学新课程标准 (修改 稿)》的心得体会。 二、增强发现和提出问题、分析和解决问题的能力也是我教学工作 的当务之急。 在平时教学中，我也注重培养学生发现和提出问题、分析和解决问 题的能力，但关注度不高，有时流于形式。从学生发现问题和提出 问题的质量可以看出，学生在这方面的能力还是比较弱的。举个例 子，给了 3 个数据，让学生提出问题，绝大多少学生只会想到利用 两个数据提一步计算的问题，很少想到 3 个数据都用上，提一个两 步计算的问题；一些学生也不会联系到生活实际，把数据放在一个 情境中提问。在解决问题方面，学生会写算式，知道每一步算式的 意义，却不知道说先算什么，再算什么。如三年级期末的一道题， 张老师买了 4 个篮球，一个篮球 60 元，还买了 3 个排球，一共花了