李寒梅《阳光牵着我的手》教学反思.docx

精品文档 《阳光牵着我的手》教学反思 武龙中心校 李寒梅 《阳光牵着我的手》是一首很欢快的曲子，在教学中我将体验乐 曲蓬勃向上、 健康活泼的情感作为学习重点， 使学生掌握好歌曲要表 现的意境， 激发学生团结友爱， 从小树立永远跟党走的坚定信心以及 让教导学生热爱祖国的高尚情操， 下面我就写一下我对这一课教学的 感受。 这首歌曲有三个重难点： 1 、注意休止符的停顿； 2、 附点四分音符的唱法； 3、掌握呼吸记号，和 f 的含义。对于休止符的停顿，让同学们把 休止符用 “空”先说出来，等同学们唱熟以后，就把 “空”字省略掉，这 次这个方法就要比上次拍手的方法好很多， 明显的起到了效果。 而附 点四分音符，我先让学生用手拍出来节奏，在用脚踏出节奏，最后用 乐器打出，不同方式的练习，让学生记忆更加深刻。 在打击乐器上，为了增加学生的学习兴趣，我提前制作了几 样简单的乐器，譬如：空瓶装大米，三个不同的空罐子贴在一起，还 有用钥匙撞击发出声音。 我想让学生明白我们身边到处都有声音， 手 边任何东西都可以成为我们的乐器， 让同学们想象一下还有什么可以 作为乐器，让学生下去自己找一找，做一做。在伴奏的时候练习的节 奏太少了， 这一点我要重点想一想， 怎样才可以为歌曲配出好听的乐 器声。让同学们合作完成用不同的节奏为歌曲伴奏。 精品文档 这首歌曲不足之处是歌曲的情绪学生没有把握好， 我的引导应该再明 确一点，明确的讲解要热爱祖国，热爱党，讲几个小故事来让学生理 解。情感这一部分还要加强。在教学中，我发现聆听歌曲的习惯要加 强，以前我都让学生先听音乐， 也没有告诉孩子应该是什么姿态去聆 听，现在的学生大多数都是在无意识的听， 没有去思考这首歌曲的内 涵，这在客观上会形成一种不良的听觉习惯。这些情况，都需要在音 乐鉴赏教学中加以纠正和指导。 在以后的教学中，我要不断的反思，并且与其他老师交流， 共同探讨，并且要大胆的尝试，希望能将自己的教学更上一层。 精品文档 欢迎您的下载， 资料仅供参考! 致力为企业和个人提供合同协议， 策划案计划书，学习资料等等 打造全网一站式需求